咱们这儿搞音乐的还不怎么讲究编曲呢，得等周董那专辑出来，大家伙儿才能有所改观。
这下好了，意见不合，一上午就折腾过去了，好不容易才给弄完了这伴奏。
下午，没想到奶奶果真把阎伟文老师请来了。
录歌的进展也并不顺利，其中技巧的展现多于感情的投入，而且还有成品可作对比。
他提出了不少意见，这是他在国外那些着名音乐工作室学习时养成的习惯。
然而他毕竟只是个半大的孩子，又没什么名气，人家怎会听他的呢。
身为歌唱家，他能来就相当不错了，估计奶奶为此托了不少人情。
杨皓对于专业的事情较为执拗，断断续续地录了一个下午，总算完成了。
虽然过程不太顺利，但是当大家听到成品，还是知道这首歌可能成为经典，对样好的态度好了不少
尽管制作过程中遭遇了种种问题，这些人合作起初也并不尽如人意，甚至经历了争执与误解。
然而，当最终的成果——那首歌曲，在所有人的共同努力之下终于面世时，
它的旋律和歌词，无疑触动了在场每一个人的心。
随着播放设备的轻轻启动，那优美的旋律流淌在整个聆听室内。
每个人的脸上不由自主地露出了惊喜的表情；
他们能够感觉到，这种传递亲情，中华民族特有的尊老爱幼、孝敬父母的传统美德的歌曲，真的是能打动人心。
这首歌不同于一般流行曲的短暂光华，它有着超越时间的魅力，有潜力成为传唱久远的经典之作。
对杨皓的态度随之而然地发生了转变，正是杨皓的坚持或者说那股子执拗劲儿，铸就了歌曲中的每一个音符。
在音乐的世界里，有时成功并非一帆风顺，但只要结果能够打动人心，过程中的所有努力都会变得值得。
大伙儿都挺兴奋，准备去庆祝一下。杨皓借口明儿还得上学，就婉拒了。
奶奶心里明镜儿似的，今儿个录歌，杨皓被轻视了，受了点儿憋屈，心情有点儿憋闷。
奶奶就决定陪着杨皓回家，让别人去庆祝。
一出了录音棚，杨皓抱歉的对奶奶说：“这次费了不少人情吧，我就那么一说，您还真把歌唱家请来了。”
奶奶不在意的说：“好的作品当然值得咱们这么下功夫，得做到尽善尽美。
本来还寻思给你介绍些人认识，对你以后要从事音乐有些帮助。”奶奶有些遗憾。
杨皓连忙宽慰奶奶：“奶奶，我写歌就是图个乐呵，说白了就是一种情感的释放，情绪到了就想写出来，
要不心里憋得慌，不吐不快。写歌儿这事儿，高兴就成，哪儿能指着这吃饭啊。”
一边说，他一边挎上奶奶的胳膊，“我这还念书呢，哪儿有闲心专业搞这些。
您就别给我张罗了，以后要是真写出点儿啥玩意儿来，您觉得行，咱们自家录个音，自家听，自家乐呵就成了。”
奶奶听了，算是明白过味儿来，笑着拍了拍杨皓的手。
“而且”，杨皓接着说，“国内与国外在这方面很不一样。
通常来说，国外的版权保护意识比较强，创作者的权益得到更多的尊重和保障。
所以在那里，词曲作者和音乐制作人拥有更大的话语权。我更偏好那种文化环境。”
他们一边交谈一边漫步，途中还巧遇了一个未来的明星，人称大魔王谭静。
不知道听到他说的话了没有，奶奶跟她聊了几句便告辞了。
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除了这个小插曲，杨皓的日常生活简单而有规律，主要是围绕着学校和补习课，他的生活几乎被学校和补习课所填满。
这些日子里，杨皓的日常仿佛被精心安排的钟表，规律而富有节奏感。
但近来，姑姑和奶奶来的勤快了，她们几乎成了每周固定的访客，他们的到访比杨皓上学还要准时。
姑姑是每周六上午过来，给杨皓上大学中文所需学的内容。
可能是与杨奶奶有过深入的交流后，姑姑改变了教学策略，转而采取更加互动、探讨式的学习模式。
这种变化源于对杨皓学习情况的不确定——毕竟，连他自己也说不清楚到底学了哪些东西，以及学到了什么程度。
他的学习内容杂乱无章，深度也参差不齐。
现在，杨皓正努力把上辈子积累的知识一点一点捡回来，同时借助姑姑的帮助来梳理和理顺这些知识。
因为谁也不清楚杨皓到底学了些什么，学到什么程度了，让他自己说，他也说不清楚，学的太杂，深度还不一致。
杨皓现在也在把上辈子的知识捡起来，顺便让姑姑给捋顺。
有时，赵爷爷也会加入进来帮忙。
作为北师的历史系教授，他对杨皓的知识体系进行了重新排列和整合。
赵爷爷凭借自己的专业知识指出哪些知识点是杨皓需要重点掌握的，哪些需要进一步加强，而哪些则可以一带而过。
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