等到第一次上机课，赵山文来到Q市一中的机房，在这里第一次见到了电脑，看着眼前的显示屏、键盘、鼠标，他一脸懵然，完全不知道这些部件怎么用，就像个文盲。看着身边的同学噼里啪啦地敲起了键盘，有的在上网浏览网页，有的还在什么QQ上聊天，赵山文感受到的是差距，感觉不是生活在一个世界。当老师示意同学们跟着操作时，赵山文跟着旁边的同学装模作样地动动手，其实他都不知道显示器上的光标在随着他的手移动鼠标而移动。赵山文跟不上老师演示的操作还是被发现了，老师站在他面前，让他按字母D，赵山文紧张得手直哆嗦，大脑一片空白，愣是找不到键盘上的D，老师生气地一敲键盘，问他是不是头晕了。
环顾四周，赵山文发现，城市里的同学都会用电脑，同是农村来的其他同学都会基本操作，李祥也会基本操作，只有他在电脑面前像个白痴，难道19班就只有他是平生第一次见到电脑。
赵山文对信息技术的无知有时还闹出了笑话，每次老师上课讲到一个网站时，赵山文总是好奇地记在本子上，同桌陈思看着他不解地笑笑，当时赵山文不知道同桌为啥笑他，以后他知道了，他记的那些像中国政府网、新浪网、腾讯网、百度等网址，都是点开浏览器就能找到了，根本用不着记在本子上。
为了能尽快学会电脑的基本操作，赵山文周末去到学校周边的网吧，因为不会输入法，他随意使劲敲打键盘，声音太大引来了网吧老板，以为他在破坏电脑。
赵山文就这样艰难地起步学习着计算机和信息技术。
由于高考没有体育考试，高中的体育课轻松一些，没有考试压力的体育课更加注重素质教育。跟在初中时一样，每周两节体育课。前几周老师先教会同学们做广播体操，后面学习足球、篮球等球类运动。赵山文虽然在农村长大，体育却是他的弱项，这跟他温和文静的性格有关，他不喜欢激烈的运动，更不喜欢在运动中与人冲撞。
Q市一中没有开设美术课，每周有一节音乐课。赵山文从小没系统学过音乐，到现在也看不懂音符，上课唱歌时就只是跟着滥竽充数。
由于文化科目学习任务很重，赵山文现在也没心思再学习音乐，反正又不是高考科目。虽说素质教育和全面发展很重要，但生存更重要，对现在的赵山文来说，努力提高成绩，以后考个好大学就是生存之道。
心理健康课和外教口语课是Q市一中开设的两门特殊课程，两门课在同一节课，单周上心理健康课，双周上外教口语课。
学校开设心理健康课是对学生心理健康的重视，赵山文也认真听讲，但感觉并没有多大作用。赵山文觉得，心理问题大多是受到环境的刺激引起的，比如人受到威胁就会恐惧，要消除恐惧就应该想办法消除威胁，而不是让人在保持受威胁的情况单纯从心理上去消除恐惧，那无异于画饼充饥、望梅止渴。
在外教口语课上，赵山文第一次在现实中见到了外国人，以前只是在电视上看到过。外教老师是个美国女孩，据她自己介绍，才16岁，和19班的同学们是同龄人，来中国做外教是对她来说是一次社会实践。赵山文每次上课好奇地看看这美国女孩，个子高出赵山文整整一个头，体格健壮，看起来完全不像才16岁，可能是营养好发育太快了。白种人的皮肤天然就是白的，头发是金黄色，眼睛是蓝色的，看起来倒也是异于黄种人的另一种美。
外教老师的上课方式完全与中国老师不同，中国老师上课都是传授知识，这外教老师上课基本是做游戏，每次总带着一些游戏道具来。19班的同学们都喜欢这课，每次上课气氛都很活跃，但赵山文英语听说能力不行，经常只是眼巴巴地看看热闹。
初到新环境，赵山文继续保持着他在初中时形成的努力学习态势，每次课前预习，上课认真听讲，课后做好复习，课余时间也尽可能地投入到学习中。
一两个月下来，赵山文自己在语文、数学、物理、政治、历史、地理等课程上学习得较轻松，而在英语、化学上学得比较吃力，可能由于自己基础差，也可能由于不适应老师的教学方法。
赵山文慢慢感觉到，高中的学习内容比起初中来说的确是有一定难度的，很多内容不好理解，自学学不会，如果老师讲解还听不懂的话，这个不掌握的知识点就会在以后的考试中把自己的成绩拉下来。
高中的学习内容量很大，很多时候是旧的知识点还没完全掌握，新的知识点又来了。掌握如此庞杂的知识体系，不仅需要靠天分，更要靠时间和努力，也需要良好精神状态带来的学习效率。
在学好文化科目的同时，赵山文也注重对自己业余爱好的培养。学校在晚上放学后组织一些业余兴趣班，赵山文经过比选，报名参加了排球班，他觉得排球运动相对温和一些，不像篮球、足球那样不可避免会发生肢体冲突。
赵山文每周两个晚上晚饭后去参加排球班训练，跟着排球老师练习颠球、发球、接球等动作。作为业余兴趣，管理不像正式课程那样严格，偶尔学习紧张的话，给老师请个假可以不去。
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