十一月二十七日，周三，上午第三节物理课结束后。
李老师没有像往常一样直接离开，而是走到凌凡桌前：“凌凡，放学后来我办公室一趟。”
声音不大，但教室里很多人都听到了。赵鹏立刻凑过来，压低声音：“凡哥，什么情况？不会是月考那道题判错了吧？”
凌凡摇摇头，心里也有点打鼓。他虽然知道自己的物理成绩没问题，但老师单独叫去办公室，总是让人心里没底。
放学后，凌凡背着书包来到物理办公室。门虚掩着，他敲了敲门。
“进来。”
推门进去，凌凡愣住了。办公室里不止李老师一个人，还有数学张老师、化学王老师、语文周老师，四个人围坐在会议桌旁，桌上摊着一堆试卷和资料。
“坐。”李老师指了指空着的椅子。
凌凡坐下，手心有点出汗。这阵仗，比他想象的大。
“别紧张。”数学张老师先开口，脸上带着难得的温和笑容，“我们几个老师看了你这几次月考的试卷，特别是这次的。想跟你聊聊。”
化学王老师推过来几张纸，上面用红笔做了密密麻麻的标注：“这是你的化学试卷分析。你来看，选择题全对，推断题思路正确但过程有瑕疵，实验题第三问的答案不够严谨……”
他指着那些标注：“这些问题，都不是你不会，是你还没达到‘完美’的标准。”
凌凡仔细看着那些批注。确实，有些地方他自己做的时候也觉得不够满意，但时间紧张就那样交了。
“你现在的水平，”语文周老师接着说，“已经稳稳站在年级第一梯队。但这不够。要想冲击最顶尖的那几个位置，你需要更精细的训练。”
李老师从抽屉里拿出一沓装订好的资料：“这是我从省实验中学搞来的内部习题集，都是历年竞赛难度的题。你拿回去做，每周我给你批改一次。”
凌凡接过那沓资料，纸张已经有些泛黄，显然是珍藏多年的好东西。他翻开第一页，上面是手写的解题思路和多种解法对比，字迹工整得不像话。
“这是我当年上学时做的笔记。”李老师的声音里有一丝怀念，“那时候没有这么多教辅资料，我们就靠这些手抄题互相传阅。现在都电子化了，但我觉得，手写的东西有温度，有思考的痕迹。”
凌凡摸着那些微微凸起的字迹，能感觉到当年那个少年伏案苦学的专注。
“还有这个。”数学张老师也拿出一本厚厚的笔记本，“这是我总结的高考数学压轴题类型大全。里面收录了过去十年全国各地高考数学卷的最后三道大题，按题型分类，每种题型都有三种以上的解法。”
那笔记本的封皮已经磨损，边角卷起，显然是用了很多年。
“我以前只给竞赛班的学生看。”张老师说，“但你的数学思维已经达到那个层次了。不过要注意，看这些不是为了钻难题怪题，是为了开阔思路，知道同一道题可以从多少角度切入。”
化学王老师则给了一个账号和密码：“这是某大学化学系开放的在线课程平台账号，里面有一些基础化学的前沿讲座和实验视频。你周末可以看看，不用全懂，主要是感受一下大学层次的化学思维。”
凌凡一一接过，手里沉甸甸的，心里更沉甸甸的。
这不仅仅是资料，这是老师们多年的积累，是信任，是期待。
“我们几个商量过了，”李老师最后说，“从这周开始，每周二、四放学后，你可以来办公室，我们轮流给你做半小时的个性化指导。有什么问题，有什么想法，都可以聊。”
个性化指导。这在七中几乎是传说级别的待遇——只有那些冲击省状元的学生，才可能得到老师这样集中的关注。
“老师，我……”凌凡喉咙有点发紧，“我可能……配不上这么……”
“配得上。”语文周老师打断他，语气坚定，“你过去四个月的努力，我们都看在眼里。而且你不是一个人在进步——你带着赵鹏进步，带着学习小组进步，这种带动效应，比你自己考高分更有价值。”
她顿了顿：“所以我们愿意给你更多资源，希望你能走得更远，也能带着更多人一起走。”
凌凡低下头，看着手里那些珍贵的资料。阳光从窗户斜射进来，照在泛黄的纸页上，那些手写的字迹在光线下仿佛在跳动，像是有生命一般。
“谢谢老师。”他站起来，深深鞠了一躬。
“去吧。”李老师拍拍他的肩，“好好利用这些资源。记住，能力越大，责任越大。”
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从办公室出来时，凌凡感觉整个人都有点飘。他走到教学楼外的林荫道上，找了张长椅坐下，把那些资料在膝盖上一一摊开。
物理习题集里有一道题的旁边，李老师用红笔写了一段话：“此题有三种解法，常规解法需十五分钟，巧解需五分钟。考场时间宝贵，要学会一眼看出最优路径。”
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