“所以，迭代序列必然收敛于这个不动点。”他放下粉笔，声音有点哑。
张老师盯着黑板，看了足足一分钟。
教室里静得能听见窗外梧桐叶落地的声音。
然后，张老师点了点头：“思路正确，方法巧妙，虽然证明过程省略了一些严格推导，但核心思想抓住了。”
他转向全班：“这道题，如果用标准解法，需要两页纸的公式推导。但凌凡用了几何直观，只用了半面黑板。这说明什么？”
他顿了顿：“说明解决问题的方法不止一种。而最优秀的学生，不是背解法背得最熟的那个，是能从不同角度洞察问题本质的那个。”
掌声再次响起。
但这一次，凌凡感觉到的不是荣耀，是劫后余生的虚脱。他走下讲台，回到座位时，腿都有点软。
赵鹏偷偷竖起大拇指，用口型说：“牛逼。”
凌凡勉强笑了笑，心里却沉甸甸的。
因为他知道，刚才那三十分钟，是他成为“焦点”后的第一次公开考验。而这样的考验，从今天起，将会成为日常。
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中午放学铃响时，凌凡几乎是逃出教室的。
他没有去食堂，而是绕到教学楼后面的小花园——这里平时人少，有几张石桌石凳，是他最近发现的避难所。
但今天，避难所里有人了。
是个高二的女生，穿着整洁的校服，扎着高高的马尾，正坐在石凳上看书。听见脚步声，她抬起头，看见凌凡时愣了一下，然后脸腾地红了。
“凌……凌凡学长？”她站起来，声音很小。
凌凡停住脚步，有点尴尬：“你好。”
“我、我叫陈薇，高二三班的，”女生语速很快，像背书一样，“我看了省联考的报道，特别佩服你。那个……我能问你几个问题吗？关于学习的。”
她眼睛里闪着光，那种纯粹而炽热的崇拜，让凌凡无所适从。
“我……我现在有点事，”他找了个借口，“要不改天？”
“就五分钟！”陈薇急忙说，从书包里掏出一个笔记本，“我真的准备了很久，就几个问题……”
她翻开笔记本，里面工工整整写着一排问题：“如何建立知识体系”“怎样克服注意力不集中”“遇到难题卡住时怎么办”……
每一个问题旁边，还细心标注了可能的回答要点。
凌凡看着那个笔记本，忽然想起了四个月前的自己——那个对着白卷发呆，在深夜里绝望地搜索“怎么学习”的学渣。
那时的他，多么希望能有一个人，给他指一条明路。
而现在，他成了那个被期待“指路”的人。
“好吧，”他叹了口气，在石凳另一边坐下，“你问。”
接下来的十五分钟，凌凡尽自己所能回答了那些问题。他讲了虚拟大厅的构建方法，讲了肌肉记忆的训练技巧，讲了遇到难题时如何回归第一性原理。
陈薇听得极其认真，笔尖在笔记本上飞快记录，偶尔抬头看他的眼神，虔诚得像信徒仰望神只。
当最后一个问题回答完时，陈薇合上笔记本，深深鞠了一躬：“谢谢学长！我一定会努力的！”
她跑开了，马尾辫在阳光下跳跃，像只欢快的小鹿。
凌凡坐在石凳上，看着她的背影消失在林荫道尽头，心里涌起一种复杂的情绪——有成就感，但更多的是沉重。
因为那个女生崇拜的，不是真实的他，是她想象中的、完美的“逆袭传奇”。
而她不知道，这个传奇此刻正坐在石凳上，感到前所未有的疲惫和孤独。
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下午最后一节是自习课。
凌凡正在订正上午的数学错题，手机在口袋里震动了一下。是陈景发来的短信：
“晚上七点，仓库。带剑来。”
带剑？
凌凡愣了下，才想起陈景送他的那把梨木剑。他把剑放在书包夹层里，一直没动过。
放学后，他先去食堂草草吃了晚饭，然后骑车去了仓库。
推开铁门时，陈景正在院子里——不是在屋里。秋天的傍晚，天色将暗未暗，院子里那棵老槐树下摆了一张小木桌，桌上放着茶具，炉子里的炭火正红。
陈景坐在桌边，手里拿着那把未开锋的木剑，正用一块软布细细擦拭。
“老师。”凌凡走过去。
“坐，”陈景没抬头，“把书包放下。”
凌凡照做，在对面坐下。炉火映着陈景的脸，那些皱纹在跳动的光影里显得更深了。
“今天开学，感觉如何？”陈景问。
“像在打仗，”凌凡实话实说，“而且不知道敌人在哪。”
陈景笑了，笑声低哑：“敌人从来不在外面，在里面。”
他把木剑放在桌上，推给凌凡：“拿起它。”
凌凡拿起木剑。温润的木质感贴合手心，沉甸甸的，有种莫名的踏实感。
“挥一下。”陈景说。
凌凡愣了：“在这里？”
“对。”
凌凡站起来，握着木剑，做了个简单的劈砍动作。动作很生疏，剑身划破空气，发出轻微的呼啸声。
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