十月十五号,周六,早晨七点。
凌凡站在学校公告栏前,手里捏着一张刚打印出来的成绩单。手指用力过度,纸张边缘起了皱,墨迹有些晕开——是汗。
不是紧张出汗,是刚晨跑了三公里,浑身蒸腾着热气。他盯着成绩单最上面那行字,看了第三遍,才确信自己没眼花:
“九月月考暨暑假复习效果检测,理科总分排名——”
“第一名:苏雨晴,672分。”
“第二名:凌凡,655分。”
655。
比上个月的637,又涨了18分。
更关键的是——第二名。
他人生中第一次,考了年级第二名。
身后传来急促的脚步声,赵鹏像颗炮弹一样冲过来,喘得说不出话,直接扒着凌凡的肩膀看成绩单。视线往下扫,扫到中间偏下的位置,停住了。
“第四十七名:赵鹏,543分。”
“我……我操……”赵鹏声音抖得厉害,“四十七名?我?上次我还在一百名开外……”
凌凡没说话,只是把成绩单往他手里一塞,转身就往教学楼跑。
“凡哥!你去哪儿?”
“去验证一件事!”凌凡头也不回。
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高二理科组的教师办公室里,班主任老李正在泡茶。看见凌凡冲进来,他一点也不惊讶,反而笑了:“我就知道你得来。”
“老师,”凌凡停在办公桌前,胸口还在起伏,“我的分数……没算错吧?”
“没有。”老李吹了吹茶沫,“不仅没算错,阅卷组还专门复查了你的卷子——特别是数学最后那道压轴题,你用了一种教材上没讲过、但逻辑完全自洽的新方法。三个老师争论了半小时,最后决定:给满分。”
凌凡心脏猛跳:“那道题……我确实用了自己推的‘桥梁构造法’……”
“知道,”老李放下茶杯,从抽屉里拿出一张批注过的卷子,“教数学的刘老师说,你这方法比标准答案简洁三步,但需要极强的空间想象力和逻辑跳跃能力。他说——”
老李顿了顿,模仿着刘老师严肃的语气:“‘这学生要么是天才,要么是把这类题吃透到骨子里了。’”
办公室里安静了几秒。
然后凌凡轻声问:“那您觉得……我是哪种?”
老李看着他,看了很久。窗外晨光透进来,照在这个少年脸上——还是那张脸,但眼神不一样了。四个月前,这双眼睛里全是迷茫和倔强;现在,里面有一种沉静的、像深水一样的力量。
“凌凡,”老李缓缓说,“这四个月,你就像换了个人。”
“不是成绩变了,是整个人的‘质地’变了。”
他站起来,走到窗边,指着操场:“记得四月底吗?一模成绩出来,你考了四百一十二分,年级倒数。你在操场上跑了整整十圈,跑到吐,然后坐在看台上哭。”
凌凡记得。那天雨刚停,塑胶跑道积着水,他跑一步溅起一片水花,像在踩碎自己的倒影。
“现在,”老李转身,“你站在这里,问我你是天才还是苦工。”
“我告诉你——能把苦工做到极致,就是最大的天才。”
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从办公室出来,凌凡没有回教室。
他走上教学楼天台——这是学校唯一没人管的地方,锈蚀的铁门永远虚掩着。
推开门的瞬间,风灌进来,带着深秋的清冽。天台上已经有人了——苏雨晴靠在水箱旁,手里也拿着成绩单。
两人对视一眼,都没说话。
凌凡走到栏杆边,看着下面的校园。周六的早晨很安静,只有几个田径队在训练,哨声远远传来,像另一个世界的声音。
“你赢了。”苏雨晴先开口。
凌凡摇头:“你第一。”
“我不是说成绩,”苏雨晴走到他旁边,“是说‘进步幅度’。四个月,从四百一十二到六百五十五,涨了二百四十三分。这个曲线……太吓人了。”
她把手里的成绩单递过来——上面用红笔画了折线图:横轴是时间,纵轴是分数。四条线,四个人的轨迹。
苏雨晴的线最平稳,在高位缓慢上升。
林天的线像过山车,大起大落。
赵鹏的线从最低点开始,陡峭爬升。
而凌凡的线——从最低点暴起,几乎是一条笔直的斜线,冲破中层,直逼高位。
“像火箭。”苏雨晴轻声说。
凌凡看着那张图,忽然觉得陌生。那根暴起的线真的是他吗?那个四个月前连负数运算都会错的人,现在站在年级第二的位置?
“我有点……害怕。”他说出了自己都没意识到的话。
“怕什么?”
“怕这是梦,”凌凡看着远处城市的天际线,“怕一觉醒来,我还是那个考四百多分的凌凡。怕这二百四十三分是借来的,迟早要还。”
苏雨晴沉默了一会儿。
然后她说:“你记得物理上‘惯性’的定义吗?”
“物体保持原有运动状态的性质……”
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