孩子需要知道他们的问题是“自己”的问题，不是别人的问题。 他们的生活就是自己的红色小推车，而他们的工作就是拉这部小推车，不指望别人帮他拉。
孩子需要承担什么责任
孩子所需要负起责任的生活层面，我们称之为“宝贝”，或是“极具价值的东西”。 这些有关如何去爱、如何工作、如何服务的品格是宝贝的一部分，我们要保护、培养这些品格，使它成熟，不仅在今生成长，也在来生继续。 让我们一起来看孩子需要负起责任的宝贝是什么。
情绪
雪柔进退维谷、智穷力竭，因为她十一岁的儿子纳森稍有挫折就大发脾气，在这样的年龄发起脾气来是很恐怖的。 他会对着雪柔大吼大叫、跺脚、摔门，有时候还丢东西。 然而雪柔想：他需要一个地方让这些瓶塞里的气冒出来，否则他的内心会被腐蚀殆尽。 所以她让纳森“表达自己”，或试着去抚慰他，帮助他平静下来。 然而纳森的行为愈发变本加厉，最后有位朋友告诉雪柔：“你是在训练他做个男人狂！” 她吓呆了，赶紧找人给建议。
雪柔得到一个小诀窍，改变了她对纳森暴力攻击的处理方法。 她跟纳森说：“我知道有些事情让你生气，我也可以体谅你的挫折感。 我们每个人都会遇到这种事，但是你的情绪扰乱到我和其他的家人，所以我给你一个提议：你生气的时候可以告诉我们你在生气，因为我们要你诚实面对自己的感觉，如果那是针对我们而发，我们会坐下来谈，试着解决那个问题，但你不可以吼叫、口出恶言、跺脚或丢东西。 如果你再这样做，就必须到房间去，不准打电话、玩电脑或是听音乐，等到你能够有文明的举止再说。 然后，你干扰家人多少分钟，就必须多做几分钟的家务事。 我这样做，是希望能够帮助你处理这些情绪。”
起初纳森不相信雪柔真的会这样做，但是她坚守立场。 纳森有一阵子扩大他的干扰行为（父母们，你们要预期会有扩大现象，因为孩子要确定你是认真的），但雪柔贯彻去执行“后果”。 她本来对这样做极其担心，害怕纳森的情绪不再有发泄的出口，会变本加厉地爆发，或是心灵受压抑、破碎。
事实上，这些情况都没有发生。 纳森在起初那个阶段的抗议之后，就安定下来了。 他发脾气不再那么密集，甚至进一步消散了；他开始把问题当作问题带到雪柔那里，和她一起解决问题，而不是把危机带给她。 在纳森内心所发生的，是他成为自己情绪的主人，他以上天起初创造情绪（人类心灵状态表达）的方法，来使用他的情绪。 他可以生气，但会认清生气的缘由，解决那个导致他生气的问题，而不是让那个情绪带他到失控的情状。 纳森开始拥有他的宝贝之一：情绪。
态度
“态度”和“情绪”不同。 态度是指我们对人对事所持的立场或意见。 例如，有个人可能对“如何过日子”持有某种特定的态度，以自我为中心的态度是：“我靠自己的力量就可以得到生活中想要的一切，”更成熟的态度是：“我或许可以得到生活中努力工作得来的结果。” “态度”是我们一生中作许多重大决定的基础，包括爱情、婚姻、职业、灵性。 下面这份简要的清单，是孩子需要培养态度的一些事情：
自我（优点和弱点，喜欢和不喜欢） 在家里的角色 朋友
学校（兴趣和本分） 工作
道德问题（性、吸毒、帮派）
你要教导孩子，任何时候他们有问题，首先要检查一下自己可能做了些什么来造成那个问题。
孩子需要两方面的帮助来学习拥有自己的态度。 他们需要看到“态度”是一种要自己去努力和决定的东西，而别人的态度可能和他的不一样。 我们也需要帮助他们看到态度会带来的后果，以及他们要如何为这些后果负责任。
例如，你的孩子对家人的态度可能是：
“他们的存在是为了满足我的需求”，而不是“我是在一个团体里面，其中每个人的需要都和我的需要一样重要”。 你要让他看到他的态度是怎样伤害自己和别人，要教导他身处团体里面的价值，以及如何在其中满足需求，然后你要以经验来跟进你的教导，帮助他看到这些事情的真实性。 例如，你可以说：“莫利，你如果不能等到弟弟讲完话就插嘴，就必须等到明天才可以讲你今天学校发生的事情。 虽然我们很想知道你学校发生的事，但需要学习轮到你才讲。” 这会帮助孩子发展尊重他人感觉的态度。
你帮助孩子体验耶稣所讲“梁木与刺”的原则时，就是在给予孩子无限的恩惠：在你看朋友眼中的刺之前，先去掉自己眼中的梁木。 换句话说，你要教导孩子，任何时候他们有问题，首先要检查一下自己可能做了些什么来造成那个问题。 “态度”和世界上的每件事都有关系，下面是一些例子：
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！
喜欢属灵觉醒：我与神的连线中请大家收藏：(m.xtyxsw.org)属灵觉醒：我与神的连线中天悦小说网更新速度全网最快。