这天上班，陈远在走廊里碰到小王，见他手里拿着一叠花花绿绿的画纸，好奇地问：这拿的什么啊？这么热闹。
小王兴奋地展示给陈远看：主任您看，这是咱们上次去鹿宿村，跟着当地小学搞的我心中的丹河绘画比赛作品。孩子们画得可好了！
陈远接过画纸，一张张翻看。有的画着清澈的丹河水，有的画着村口的白龙庙，还有的画着家人在地里劳作的情景。虽然笔法稚嫩，但色彩鲜艳，充满了童真和想象力。
真不错，陈远笑着说，你看这个孩子画的，把黄梨树都画到丹河边上了，还挺有创意。
是啊，小王点头，孩子们说，长大了要把家乡建设得更美。有个小姑娘还说，要学很多知识，回来帮村里种出更好的黄梨。
这话让陈远心里一动。这些孩子，不就是长平未来的希望吗？他们心中萌发的这些美好愿望，在文运长河中，该是怎样动人的景象？
晚上回家，陈远把孩子们的画拿给林薇和陈曦看。陈曦看得特别认真，指着一幅画说：爸爸，这个小朋友画的白龙庙，跟咱们去看的那个好像啊！
林薇一边看一边感慨：孩子们的视角就是单纯美好。你看这幅，把丹河水画成了蓝色的丝带，多有意思。
是啊，陈远若有所思，也许最珍贵的文运，就藏在这些纯真的心灵里。
这些正在萌芽的希望，这些未来的建设者，他们会给长平的文运带来怎样的新气象？ 带着这份期待，陈远进入了梦乡。
文昌殿内，今晚的景象格外清新活泼。
在代表长平文脉的区域，陈远惊喜地发现，除了原本的丹河清流、黄梨金光、白龙庙的银辉之外，又多了一片星星点点的嫩绿色光芒。这些光点虽然微弱，却充满了勃勃生机，像春天刚冒出头的小草，在文运长河畔轻轻摇曳。
帝君快看！书灵今天显得特别开心，指着那些嫩绿光点说，这就是文运的新芽，是希望所在啊！
陈远走近细看，发现每个嫩绿光点里，都隐约浮现着一个孩子的笑脸，还有他们那些天马行空的梦想：
这个光点里，一个小男孩在认真观察黄梨树，嘴里念叨着：等我长大了，要种出更甜更大的黄梨！
那个光点里，一个小女孩对着丹河水画画，自言自语：我要把家乡的美都画下来，让更多人看到。
还有的光点里，孩子们在白龙庙前听老人讲故事，眼睛亮晶晶的，充满了对家乡历史的好奇。
太可爱了，陈远忍不住笑了，这些都是鹿宿村的孩子们吧？
不止呢，书灵挥手展开更广阔的视野，您看——
随着书灵的指引，陈远看到在整个长平市的上空，到处都闪烁着这样的嫩绿光点。有的在学校的教室里，有的在田间地头，有的在文化广场上...数不清的嫩绿光点，像夏夜的萤火虫，点亮了长平的夜空。
就在这时，一幕更奇妙的景象出现了。
那些嫩绿的光点开始与长平文运的各个部分产生互动：
几颗光点飘到黄梨园上空，金色的梨园光芒变得更加柔和温暖，仿佛在向孩子们招手；
几颗光点融入丹河的清流，河水泛起欢快的涟漪，像是在回应孩子们的期待；
还有几颗光点围绕在白龙庙周围，庙宇的银辉轻轻笼罩着它们，像是在默默守护这些成长的希望。
最让陈远感动的是，他看到一些嫩绿光点正在慢慢长大，颜色从嫩绿变成翠绿，再变成深绿。这些长大的光点开始散发出独特的光芒：
一个光点变成了农技员的模样，正在梨园里指导农户；
一个光点变成了老师的样子，在给更多孩子讲述家乡的故事；
还有一个光点变成了设计师，正在电脑前设计黄梨产品的包装...
这是......陈远惊讶地看着这些变化。
这就是传承啊！书灵激动地说，您看，当年的新芽，如今已经长成了支撑文运的枝干。而这些新的嫩芽，将来也会长成参天大树！
陈远突然想到一个问题：那我们要怎么做，才能让这些新芽更好地成长呢？
这个简单，书灵笑着说，就是要给它们阳光雨露——
说着，书灵指向几处特别明亮的嫩绿光点：
您看这个孩子，因为参加了绘画比赛，得到了鼓励，他的梦想之光就更亮了；
那个孩子，跟着父母学习种黄梨的技术，他的实践之光就更扎实了；
还有这些孩子，能在干净美丽的丹河边玩耍，在藏书丰富的图书室里看书，他们的成长环境就更好了。
陈远恍然大悟：我明白了。我们要做的，就是给孩子们创造更好的成长环境，让他们的梦想有土壤可以扎根，有阳光可以照耀。
太对了！书灵拍手称赞，文运不是虚无缥缈的东西，它就体现在每一个孩子的笑容里，在每一个梦想的萌芽中。守护这些新芽，就是守护文运的未来！
第二天一早，陈远就找到小王：咱们那个我心中的丹河绘画比赛办得很好，要继续办下去。另外，我想着能不能再搞个小小讲解员活动，让孩子们来讲述家乡的故事？
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