陈默在课堂上的“惊人之语”像一块投入未名湖的石子，激起的涟漪远比他想象的要深远。
尤其是在那节预言了苏联命运的《政治学概论》课后，他走在校园里，偶尔都能感觉到一些好奇、探究甚至略带审视的目光。
“得，这下真成校园风云人物了？还是‘危言耸听’型的？”陈默啃着食堂新出的、据说为了迎接亚运改良过的肉末烧饼，内心嘀咕，“不过也好，总比默默无闻强，就是希望别被辅导员找去谈心，说我散布恐慌情绪…”
他依旧保持着规律的作息：晨跑（公园大爷教的呼吸法门效果显着，让他体力远超同龄书生），上课（继续忍受着“知识滞后”的甜蜜煎熬），
图书馆泡着（在故纸堆里寻找能佐证自己“先见之明”的历史逻辑），以及和406那三位活宝室友插科打诨。
赵国强的政治热情空前高涨，时不时拉着陈默讨论“要是苏联真没了，咱们是不是得多造点核弹？”；
孙伟则对陈默那句“限制公权力”私下表达了担忧：“陈默，那种话以后少说，容易惹麻烦”，但转头又忍不住问：“那你觉得以后外企在华政策会变吗？”；
李振则更加沉默努力，只是偶尔会拿一些法律条文中的疑惑来请教陈默，眼神里多了几分信赖。
这天下午，《政治学概论》下课后，陈默正收拾书包，准备去图书馆还一本关于东欧剧变的书（他需要给自己未来的“预言”增加点“理论依据”），忽然听到讲台上那位年轻老师叫他：“陈默同学，请留一下，秦教授想和你聊聊。”
陈默抬头，看见那位在课堂上被他惊世骇俗的预言震住的年轻老师身边，站着一位之前一直坐在教室后排听课的老者。
这位老者约莫六十岁上下，头发梳理得一丝不苟，穿着件半旧的中山装，但熨烫得十分平整，面容清癯，眼神温润却透着一种洞悉世事的锐利，嘴角带着一丝若有若无的笑意，正静静地看着他。
“来了！”陈默心里咯噔一下，内心OS：“是福不是祸，是祸躲不过…看样子不像是来找麻烦的，这气度，不像一般老教授啊。”
他快步走过去，态度恭敬：“秦教授您好，老师您好。”
那位年轻老师笑着介绍：“陈默，这位是秦怀瑾教授，是我们系的资深教授，也是…呃，在一些政策研究机构兼职。”
年轻老师的语气里带着明显的尊敬。
秦怀瑾教授微笑着伸出手：“陈默同学，你好，课上你的发言，很有意思。”
他的手干燥而有力。
“秦教授过奖了，我只是瞎琢磨，班门弄斧了。”陈默赶紧谦虚，内心OS：“政策研究机构兼职？这buff叠的…难道是传说中的国字号智囊？”
“不必过谦，走，陪我这老头子散散步，聊几句？”秦教授语气温和，却自带一种不容拒绝的气场。
“当然，这是我的荣幸。”陈默从善如流。
秋日的燕园，银杏叶开始泛黄，洒下一地碎金。
一老一少漫步在湖边小径上，吸引了些许目光，不少认识秦教授的学生都好奇地打量着跟在他身边的陈默。
秦教授并没有直接问苏联的事情，反而从陈默的家庭情况、家乡变化、为何选择北大光华等家常聊起，语气闲适，如同一位关心后辈的长者。
陈默一一作答，语气不卑不亢，既不过分炫耀自己“状元”身份，也不刻意隐瞒小县城的背景，还偶尔穿插一两个家乡改革开放以来的小变化，说得生动有趣。
秦教授听得频频点头，忽然话锋一转：“那你觉得，这些变化背后的根本动力是什么？未来又会走向何方？”
陈默知道，正戏来了。
他沉吟片刻，决定有限度地展示一下“肌肉”。
“秦教授，我认为动力来自于对‘贫穷不是社会主义’这句话的实践探索。至于未来…”
他组织着语言，尽量让未来的观点听起来像是逻辑推演的结果，“改革开放肯定会深化，而且速度可能会超出很多人想象，尤其是在南方谈话之后…”
他提到“南方谈话”四个字时，敏锐地注意到秦教授的眼皮微微抬了一下。
陈默继续谨慎地阐述：“未来十年，国际格局会因苏联的剧变而重组，这对我们是挑战，更是战略机遇期，我们的经济增长点，可能会从现在的乡镇企业、价格双轨制探索，更快地转向更深层次的领域。
比如：要素市场的建立（土地、劳动力、资本）、产权制度的改革、更深程度的对外开放引进外资，甚至…融入全球贸易体系。”
他顿了顿，又补充道：“但同时，社会矛盾也会变化，比如城乡差距、区域差距、贫富分化可能会加剧；国有企业改革带来的阵痛；还有…在经济活力迸发的同时，如何防止权力与资本勾连形成新的垄断和腐败，这可能比计划经济时代的腐败更具隐蔽性和危害性。”
他没有说太多，但勾勒出的框架却清晰而超前，几乎精准地描摹了未来十年的发展主线与暗线。
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