我笑着说，从上往下排：一，抄送县委办，叫县委书记看看。二，抄送县政府办，让县长，或者主管教育的县长看看，三，送给县人大，是管一府两院的，它能监督，督处政府政府各职能部门的工作。四，送县政协，能参政议政，能向政府提议案，也很管用。五.送县教育局；教育局是咱们的主管局，局长要是真能替咱说一句话，那是绝对好使的。六，送县劳动局，县劳动局，他是管招工，给工人分配的单位，其权利大的很。七，县工会，八，县妇联；这两个单位也很有话语权，它们从关心职工生活，关心妇女的角度也能说话。我说我就说这些部门，都应该送。铁志说，谁说话，都好使，关键的是有没有人给你说话。
传禄说家军说的正合吾意，铁志你也别放怨气，咱有困难，现在咱就向政府部门提出来。铁志说是是是，应该应该。说着就笑了，说，家军真有才，我心思送 的部门能把公安局，法院带上呢。传禄说，草，铁志啊，你就能扯蛋，咱媳妇，没工作 ，只在家里瞎嘟囔，她也不犯法，你带公安局办啥，你叫公安局抓你媳妇啊？
我说，别说别说了，快说，快叫传禄说，往下说，说正事。转录说，好，我说的第二条，就是写给媳妇要工作的理由：理由有三，首先一条，我们是大学生，我们都是七七年恢复高考后入学的大学生，我和家军的第一届，铁志是第二届，咱都是知识分子，是教师，国家这几年逐步重视教育了，政府应该给我们解决后顾之忧，以便我们一心一意的扑在教育工作上，做好教育工作。第二条是纵向看，和他们比，早来的大学生，都是文革之前来的，像县里的领导，常务副县长老赵，政协主席老叶，是大学生，他们的老伴都四十大多，五十来岁了，这几年县政府都给他们的老伴安排工作了。另外，还有政府机关的一些干部，都是工农兵大学生，说他们是大学生，其实都是小中专，中专还都是学农业的，有学开拖拉机的，有学兽医的，他们的家属，政府部门都给安排工作了。“哎，哎，传禄你说的对，像 老叶老伴，都不识字，还都给安排在好单位上班了，什么党校，什么政府部门。”我听了有点急了，我赶忙喊着，哎，哎哎，这个咱别说，别说过了。往，往下说，传禄又接着横向的说了很多部门，媳妇的安排，子女的就业。我听了我觉得传禄说的都很好。我说传禄往下说吧，转录说，第三条是咱们写材料，谁执笔？咱们知道的材料很多，咱们找政府给媳妇要工作的理由也很充分，还得有个笔杆子写好。我觉得材料的写好了，各部门领导看到咱们呈报的材料了，领导会赏心悦目，能对咱提出的事加以重视。
铁志说，我是不行啊，我是学数学的，要叫 执笔，就会写拉白数字，解方程。那执笔我看传禄你应该执笔，你要不执笔，就得是家军了，因为，你们都是学中文的。传禄说，那就是家军了。我听了，说行，执笔，等着写完了，大家看了，再修改。传禄，你再往下说。传禄说，往下再说，就是看，都有谁签名了。铁志说，签名，抚远就是咱这六七个在乡下教学的。有你，我，家军，王正林，向阳乡学校的常来，浓江乡学校的姜可林，咱叫他们都签字。
传禄说，叫他们签字，也不白签字，等着咱们给政府提的请示，真的通过了，得到羔羊了，喝汤的时候，也有他们一羹。
大家说着，就把这次大家要给县政府各部门写信的框架定下来了。大家让我执笔，我说我写，传禄，铁志，你们先休息一会，我写。于是，我就开始写了。开篇，写到，“关于几位教师请求县政府给以关怀为妻安排工作的报告”，另起一行：尊敬的县委 领导：我们是几位教师，我们都是七七届恢复高考后，考入师范类的大学生，我们毕业后，带着一颗保卫边疆，建设边疆，到边疆从事教育事业的教师，现在，都已从事教育工作多年，我们都能勤勤恳恳地为党的教育事业工作。但我们现在有一困难，需要政府给以解决，此事就是家属工作问题。造成家属没有工作的主要原因，是当时教育局给我们分到乡下学校工作，因而在乡下就地择偶。假如，当时，教育局给我们分到成立，就不会出现这种现象了。
现在，家属没有工作，是单职工，家庭压力很大，这严重影响了家庭生活，更影响了我们的工作。为此，我们请示县政府，能切实重视教育，支持我们这几位大学生的工作，为我们解决后顾之忧，给我们几位家属解决工作，我们几位的家属，都很优秀，都具有高中以上的文化。抚远县政府是一个具有重视知识分子，为知识分子解决后顾之忧光荣传统的政府，像老一代大学生，赵某，叶某，薛领导，政府都给解决了后顾之忧。还有各部门的支边干部的家属，子女，政府也都陆续给以安排。
我想，如今国家又这么重视教育，我听说，国家，今年，还给我们老师 定了教师节。
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