下午，李老师提着水果来看楚运欢，看到四张志愿表，眼里满是欣慰：“真没想到你们四个都选了博川师范定向培养，当年我就是走的这条路，现在看到你们也想回农村教书，真的很开心。”她从包里掏出本旧相册，里面是她刚参加工作时的照片——站在乡村中学的玉米地旁，身边围着一群举着锄头的学生，“这是我第一次带学生搞‘农具物理实践’时拍的，现在传给你们，希望你们能把这种教学方法传承下去。”
楚运欢接过相册，照片上的玉米地和他家的一模一样，学生们的笑脸格外真诚。他突然觉得，自己选择的路是对的——农村的孩子需要能听懂他们说话、能用他们熟悉的事物讲课的老师，而他和伙伴们，正是最适合的人。
出院那天，楚运欢刚收拾好东西，就听见病房外传来热闹的声音。推开门一看，吴文娇、王强、赵晓慧正站在走廊里，赵晓慧举着张大大的漫画海报，上面画着四个 Q版小人站在博川师范门口，手里举着玉米叶、语文书、篮球、画笔，标题写着“欢迎楚哥归队，一起等查分！”；王强背着楚运欢的志愿填报资料，肩膀上还挂着个玉米叶编的小篮子，是张大山早上特意送来的；吴文娇则提着个保温桶，里面装着张阿姨刚煮的红糖发糕。
“楚哥，咱们回家！”三人异口同声地喊，声音里满是期待。楚运欢笑着走过去，接过王强手里的资料袋，摸了摸口袋里的玉米叶书签——是张大山连夜编的，叶脉清晰，还带着淡淡的玉米香。
走出医院大门，阳光正好，楚运欢抬头看向远处的玉米地，突然觉得心里格外踏实。他知道，查分的日子越来越近，志愿填报也即将结束，但属于他们的故事才刚刚开始——在博川师范的校园里，在乡村中学的课堂上，在每一片需要他们的土地上，他们都会带着玉米地的韧劲，带着复课班的温暖，把知识和希望传递给更多农村孩子。
张大山骑着三轮车跟在后面，车斗里装着楚运欢的行李，还有一袋刚摘的玉米。他看着四个少年的背影，突然觉得，这些娃们就像地里的玉米苗，虽然经历过风雨，却总能扎根生长，朝着阳光的方向，越长越壮。而他，愿意做那个帮他们浇水、施肥的人，看着他们长成参天大树，为更多农村娃遮风挡雨。
回到村口时，不少村民都站在路边迎接楚运欢。王婶递来一篮鸡蛋：“楚娃，好好养身体，等你考上大学，婶给你做鸡蛋羹吃。”李爷爷拄着拐杖，手里拿着本旧字典：“娃，要是教书缺资料，就来爷爷这里拿，爷爷年轻时也是教书的，知道农村娃不容易。”
楚运欢看着眼前的乡亲们，突然觉得眼眶发热。他举起手里的志愿表，笑着说：“谢谢大家！等我从博川师范毕业，就回来教咱们村的娃，用玉米地讲物理，用家乡的故事教语文，让他们都能考上理想的大学！”
乡亲们的掌声响彻村口，阳光洒在每个人的笑脸上，洒在远处的玉米地上，像撒了层金粉。楚运欢知道，不管查分结果如何，不管未来遇到什么困难，他都不是一个人在战斗——有伙伴的陪伴，有乡亲的支持，有玉米地的守护，这些温暖的力量，会陪着他和伙伴们，在乡村教育的路上，坚定地走下去，让更多农村娃的梦想，从土地里生根发芽，朝着阳光，茁壮成长。
而此时的博川师范校园里，周教授正看着赵晓慧发来的“乡村美术教学计划”，笑着点头。他拿起电话，给李老师打过去：“你教出来的学生很有想法，等他们入学，我亲自带他们搞乡村教育实践，让博川师范的‘农村教育传统’，在他们身上继续发光发热。”
挂了电话，李老师看着窗外的玉米地，突然笑了——她仿佛看到了几年后，楚运欢带着学生在玉米地讲物理，吴文娇在教室讲复课班的故事，王强带着孩子们打篮球，赵晓慧教他们用玉米叶做手工画。这些画面，就像玉米地的希望，温暖而明亮，在乡村的土地上，慢慢绽放。
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