随后，柳乘荫抛出了自己之前总结的三个容易拿高分的点——思维高度、人文关怀、家国情怀。
随后作为情商担当的三号开始对如何合情合理地加入这些拿分点进行了一番分析。
三号觉得可以突出“华国传统乐器”式微作为重点，将男女之间的争风吃醋上升到整个传统乐器与西洋乐之间的斗争。
然后将乐器之争再上升到为国争光的理念之争！
比如民乐这边，想法是，传承传统，避免传统乐器消失，接而发扬光大，开阔创新，让时代相信古老的传统乐器也能发出新时代的声音！
而钢琴王子之所以学钢琴是希望通过“师夷长技以制夷”。
用对手的东西打败对手，为华国音乐赢得荣誉，提高华国在音乐界的地位后在反哺传统乐器这些“穷亲戚”，“先富带动后富”。
之所以看不起民乐系是因为他觉得民乐系只会靠着标榜“维护传统”而抱残守缺，故步自封，无法为国家在音乐方面赢得荣誉。
这样“爱国情怀”就有了！
而传统乐器的“惨状”也可以呼吁大众关注传统乐器，体现了人文关怀的因素。
如此一来，就能直接可以拿到“人文关怀”和“爱国情怀”方面的分数。
至于“思维高度”。
这个对他们来说有些高深，先放着。
就这样吧.....
而且元素太杂了也不好。
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