当新的一年到来的时候，龙星感到了巨大的压力，因为宝贵的时间已经过去了一年，自己还没有显露头角。他认为自己出身贫寒，没有后台和金钱，只有先成为名人，才能够成就自己的理想，才有可能给柴云幸福，否则怎么对得住这么优秀的女人啊！于是为自己写下了新的一年的主要任务：
创作并发表文学作品
小说《永远的彩虹》
小说《寻梦》
散文《路》
散文《生死牌上三十日》
发表论文
《从新文化运动到伟大的文化复兴》
《理性实践论》
《民初政党政治失败的个人素质考察》
…………
新的一个学期开学不久，龙星的姐夫特意叫了一辆桑塔纳轿车来到龙星的学校。龙星就请金豹和柴云一起乘车兜风吃饭，作陪的还有司机和龙星家乡的村委书记。席间，姐夫和村长都竭力撮合龙星和柴云，柴云也十分配合，亲切地姐夫长姐夫短的叫。姐夫说今天是我四十岁生日，柴云不动声色马上就叫侍者订了一个大蛋糕，在吃饭完毕之后马上送到。吃完饭，柴云便吩咐大家唱祝愿生日快乐的歌曲，然后分蛋糕。大家很高兴，纷纷要柴云和龙星两个人吹灭蜡烛，柴云就和龙星一起吹灭了蜡烛，大家就鼓掌。姐夫很喜欢柴云漂亮的外貌、更欣赏她甜美的歌声，加之她善解人意。觉得她又年轻漂亮又知书答礼，认为龙星真有眼光。所以他吃完蛋糕后，还要去歌厅唱歌，龙星知道姐夫很欣赏柴云的漂亮外表和优雅的气质，但是怕大家过分撮合，会惹出事端，特别怕发生一些出格的事情，如果被来人传到妻子耳中，不知道她又会做些什么激烈的反应，更怕她迁怒于自己的孩子，于是婉言谢绝了。有时候，龙星想要是自己没有结婚该多好啊，真是青春无价啊！
经过了一年的研究生生活，龙星已经完全适应了学校生活。他已经可以一面写论文、文学作品，纵情山水和人情，一面还找了一分家教，在家教的过程中了解武汉人的生活和武汉的经济状况。同学们都叫他“逍遥派作家”龙星的学生是一个初三女生，叫晶莹。龙星一看晶莹的房间就知道她是一个F4迷，她的寝室的墙上、钢琴上都是F4的照片，时髦的夹克衫上也是F4的标记。她一见到龙星就说：“老师，我不要讲难题，把我所学的弄懂了就行了。”龙星知道她肯定对数学没有多少兴趣，就从古代结绳计事到牛顿、欧拉，从代数到几何谈了数学的发展史，其中穿插一些趣闻轶事。晶莹听得很认真，不时闪动她可爱的眼睛，表现出很有兴趣的意味。她的父母开着一间大的发廊，十几个时髦的男女在下面工作。女主人在龙星讲完后，就请龙星洗头，顺便聊聊天。她带着汉调说：“我的女孩其他成绩都不错，就是数学不行，”
龙星：“为什么？”
“她对数学没有兴趣，说老师讲得枯燥乏味。”
“一个孩子读书很要运气，运气好的，连续几年都遇到好的老师，老师讲得好，学生学得有兴趣；运气不好，一两年遇到素质低的老师，老师讲课不生动，学生没有兴趣。成绩一下降就很难自己再提高，必须要别人帮助。”家长很是赞同龙星的说法。两个星期后，晶莹数学考了107分。女主人又拉住龙星聊天，说：“我家晶莹的数学现在不错了，以前只考四十几分，现在可以考107分了，老师还表扬了她。不瞒你说，我们请过几个老师，她都不满意，就服你。说你又帅气，又会讲解。她的老师从来不象你这样讲的有趣味！”龙星就讲了一些教育方面的问题，围着听龙星讲的青年们都是刚刚初中毕业，在理发厅打工的孩子，他们十分赞同，后悔当初没有好好读书，都遗憾当时自己没有遇到象龙星这样好的老师。龙星以次种方式深入武汉市民生活。他要了解市民的生活，以便有机会从政的的时候，可以更好为他们服务。
不仅如此，龙星还经常请人吃饭、聊天，以便了解当代人的思想和感情。
一日，晶莹问到了一个很复杂的几何问题，龙星因为许久没有接触几何题了，一时犯难，就带回来，问自己的同学。一连问几个人，都不知道，龙星就交给杨梅，杨梅思考了一天，作了六条辅助线才解答出来。龙星很高兴，为了表示感谢，就请杨梅吃饭，金豹作陪。吃过饭，三个人到足球场的草坪上坐。龙星由衷地说：“杨梅小姐聪明美丽，谁娶了谁有福气！”
杨梅说：“过奖了，过奖了。”
金豹说：“不是小姐，是杨贵妃。”
龙星说：“杨贵妃算什么，她读过研究生吗？能解几何题目？”杨梅听后笑得花枝乱颤，红着脸娇声说：“我就爱听龙星说话，有机会一定和龙星好好聊天。”从此以后，她真的和龙星的交往更加密切了，有时还主动问龙星有什么数学难题没有。龙星也乐意与她聊天，所以也故意将一些自己能够解决的问题拿来与她交谈。来往多了，又没有许多普通男女的禁忌，就象亲兄妹。晶莹的母亲还特别将龙星介绍给温州的商人，让他在教育他们的孩子的时候好了解这些商业界的精英。他们几乎垄断了司门口的生意。他们都是温州商会的成员，每个月都会聚会一次，大家提出新的投资项目，然后讨论，等到论证的项目大家一起投资。龙星曾经和他们深入交谈，他们也自豪地讲述他们的发家史。有时候会问龙星有没有兴趣经商。龙星虽然没有兴趣经商，但是他因此可以了解武汉的商业文化和商业行情。他们出手很大方，经常送礼物给龙星，他们也很守信用，补习的费用总是提前一个月给。这给龙星的生活以极大的帮助，他也因此可以比自己大多数同学生活的更好。也有一些普通市民，他们虽然不富有，但是对孩子也很重视，通常每次给钱，一个星期后帮龙星介绍下一家。有些官员家的孩子通常要挑剔一些，但是，用比较灵活的教育方式他们就能够接受。有一回，一个官员的两个孩子，一男一女不会写作文。龙星对官员说：“我想用新颖的办法教育他们，这样他们才会对写作有兴趣。我要带他们到首义公园和黄鹤楼去游玩半天，然后教他们写，行吗？”家长很放心，因为别人介绍龙星的时候给予他很高的评价。而且龙星是他老家的人。龙星就带他们游玩了半天，然后在一个凉亭要他们说所见所闻的东西，然后教他们怎么样立意，怎么样选择素材，怎么样安排顺序，怎么样运用修辞。后来，这两个孩子的作文都得到了老师表扬。家长看了也很高兴，执意要请留龙星吃饭。龙星与家长吃饭时才知道，他在司法厅工作，而且老家和龙星的老家很近，可以说是同乡。他顺便问及龙星毕业后是否愿意留在武汉，是否愿意到司法单位工作。龙星说可以试一试。于是留下彼此的电话号码。按照常理，象龙星这样既有理想抱负，又有实践经验和与各种人打交道的能力，作为公务员应该是很合适的。但是生活常常不如人的愿望！
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