林宇抱着沉甸甸的一摞教材，回到了了自己的专属办公室。
大一电子信息工程教材一共五本，除了高数，还有《大学物理》《电路原理》《C 语言程序设计》和一本《电子技术基础》。
林宇也有些意外，本以为自己和老师去的很仓促，陈教授应该来不及准备！
但是也就一会儿的时间，陈敬之就安排人准备好了这些书。
并且递给他这些书时，特意强调：
“你跟大一新生同步上课，每周的课表我已经发给你了，明天上午是高数，在三号教学楼 302 教室，别迟到。”
他没多说什么，只是拍了拍林宇的肩膀，眼神里藏着一丝不易察觉的纠结。
林宇看得明白，这位陈教授心里还在犯嘀咕！
也是，一个半路插班的年轻人，真能跟上电子信息工程专业的节奏？
毕竟在他看来，电子信息技术工程作为工科类的专业，知识点很是密集。
并且，林宇可是足足比别人少了一个多月的学习时间，这就更难了！
很显然，林宇并不在乎这些。
此时，他已经找了个教室后排的位置坐下，摊开高数课本，指尖划过那些密密麻麻的公式，他突然有些顿住了。
当然，这不是因为太难了，而是太简单了！
就如同成年人读幼儿园的童话故事一般！
他不需要像其他同学那样反复演算、标记。
他只需要自己看一遍，就能完全理解。
不过林宇始终保持着低调。
他没有抢答老师的问题，也没有拿出纸笔飞快演算，只是静静地坐着，眼神专注地看着自己的课本。
正如他所想的，步子要一步一步来，实力不是靠嘴说的，而是要靠实际行动证明。
第一节课结束后，同学们三三两两地离开教室，讨论着刚才没听懂的知识点。
林宇收拾好课本，正准备起身，却被一个戴着眼镜、背着双肩包的男生叫住了：
“同学，你也是电子信息工程专业的吗？我怎么没见过你？”
“我是刚转来的，跟着大一上课。”
林宇温和地笑了笑。
“哦！我叫张磊，一班的。”
男生热情地伸出手，
“这高数听得我头都大了，尤其是那个 ε-δ 定义，你听懂了吗？”
林宇点点头，没有多说，只是指着课本上的关键步骤：
“你看这里，把自变量的变化范围和函数值的变化范围对应起来，再结合数轴理解，应该就清楚了。”
张磊顺着他指的方向看去，愣了几秒！
他就是客套一下，没想到这哥们当真了。
不过，他也没有说别的，随即装作恍然大悟的样子：
“对啊！我怎么没想到这么理解！你这么一说，我突然就明白了！”
“你也太厉害了吧，刚转来就这么牛？”
说实话，这句话倒不是他夸张，确实是刚转过来的新生，可能会跟不上。
他没想到对方真的会了！
林宇不知道这里的事情，连忙摆手：
“碰巧而已，我也是提前看了点书。”
说着，林宇顺势转移了话题，显然，他也是看出来了对方的意思。
“下节课是物理吧？教室在隔壁 304，我们一起过去？”
张磊欣然同意。
而此时的陈敬之，正在办公室里看着林宇的课表，眉头微蹙。
他手里端着一杯热茶，却忘了喝。
他又想起了赵老昨天过来时的谈话。
赵老德高望重，平时很少开口麻烦人，那天却特意登门。
拜托他教导下林宇，让其跟着电子信息工程专业学习。
这本身就很奇怪。
如果是自己专业的孩子有这样的天赋，他肯定不会让他去学别的专业。
但是赵老明显是同意的，并且看他的表情，没有任何一丝一毫的不情愿！
想不通就不想了，陈敬之决定既然要教了，就要好好教！
他教书育人几十年，向来严谨，做学问讲究有始有终。
既然林宇已经正式开始上课，他也要尽到教授的职责，希望这孩子能争点气，不至于掉队太远。
“罢了，是骡子是马，拉出来遛遛就知道了。”
陈敬之叹了口气，拿起桌上的《电路原理》教案，准备去给大二的学生上课。
此时，他心里暗暗决定，要多关注林宇的学习情况，若是他真的跟不上，也好及时调整方案，总不能耽误了这孩子。
......
傍晚的 302 寝室，张磊一推开门，就被三个室友围了上来，每个人脸上都带着好奇的神色。
“磊子，你早上说的那个插班生怎么样啊？是陈教授特意安排的？”
坐在书桌前调试耳机的王浩率先开口，他是寝室里的 “技术控”，对专业相关的人和事都格外关注。
张磊放下书包，喝了口凉水，笑着说道：
“那可不！听他说是的，叫…… 哎？”
他突然拍了下脑袋，懊恼地说，
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