当然也有对文字比较敏感的孩子也在皱着小脸，细细咂摸着歌词的意味。
就比如梁小虎，这小子现在就坐在角落里，好似在品着歌词一般，一张黑黢黢的小脸上写满了认真。
他品着歌词似乎想到了自己。
虽说他没有吃过百家饭，但他也确实自从家庭破碎以后，穿的衣服也都破破烂烂的，然后也时常想着自己什么时候才能长大。
除了梁小虎之外，坐在讲台上的梁阮阮，此时也在细细咂摸着歌词，有些怔怔出神。
当然梁阮阮除了咂摸歌词之外，此时看着陈默，更多的是惊艳。
以前他就一直有所耳闻陈默是一个音乐鬼才，可以随时随地就能创作出一些十分经典的歌词和旋律。
今日一见，发现那些传闻果然所言非虚啊。
这歌曲一听就是陈默这两天看到学校的这些孩子们，突发灵感而创作出来的。
这功力可以说是十分了得了。
梁阮阮听着歌曲的同时，也是愈加的对陈默佩服了起来。
歌曲还在继续。
“他挑着重重的扁担
柴没把他背压弯
握笔的手上有着厚厚的茧
他用袖口擦掉额头沾着土的汗
憧憬着能走出这深山”
如果说第一节主歌还只是打开了故事的序幕外，那第二节主歌就已经把这故事的主线以及主角给完整地叙述了开来。
第一节主歌，你听完后只会觉得这是一个贫穷的少年。
但第二节主歌听完后，你就会知道，哦，原来故事的主角是来自大山深处的少年。
而且这个大山深处的少年是勤奋且刻苦的，同时，他也渴望走出这绵延大山的。
角落里的梁小虎，黑黢黢的小脸此时皱得更深了。
他似乎已经品出来了这歌词的含义。
毕竟这歌词的主角和他太像了，他每天在山里过的日子，不就是和这歌词里如同一辙吗？
背柴，学习，日复一日，年复一年。
有时候割猪草，捡柴，累了的时候，他也会坐在某个山头眺望远方，憧憬着未来能走出这深山，看看这外面的世界究竟是怎样的。
而除了梁小虎外，班级里的一些高年级的，对文字理解更加深刻的一些学生们，此时对歌词也有了一些理解和感悟了。
他们眼里闪过一丝光芒，回味着歌词，此刻也想到了自己，忽然也有些感同身受了。
毕竟大山的孩子又有几个没有背过柴呢？又有几个没有渴望过走出这深山呢？
他们就算见识再低，但现在终究是媒体发达的世界。
所以，外面的世界，他们或多或少，还是了解一些的。
在对比自己所处的环境，你说，怎能让他们不憧憬和向往呢？
而听到这里的梁阮阮，此刻眼神里的光彩也是更甚了。
她也更确定陈默这首歌就是今天临场创作出来的，可能就是以梁小虎为蓝本，然后迅速地就写了这么一首歌。
这简直也太有才了吧？毕竟梁阮阮也是一个热爱音乐的姑娘，她之前也自学过创作歌曲。
但是每次耗尽心血和时间创作出的歌曲，简直是不值一提，尤其和陈默这随手拈来的歌曲一比起来，简直是云泥之别。
所以她现在的心情可以说是颇为震撼了。
而就在教室里的众人听着歌曲入神之际，陈默这时也唱到了歌曲的副歌高潮部分。
“风儿它轻轻转，穿过绵延的高山
吹过乡间屋檐，吹到少年的双肩
城市灯火阑珊，经过多少风寒
你看日出多晃眼，日落在人间”
其实这首歌的整体基调是有些淡淡的忧伤且悲凉的。
毕竟他是在讲述一个贫穷的山村少年成长过程中的心理路程。
他对大山之外的世界，有憧憬，亦有迷茫。
尤其副歌高潮部分，更是把这首歌的情绪推到了另一个阶段。
他好像在告诉这些深山少年们，城市虽然灯火阑珊，但想要扎根到这城市，也需要经历一段难以言说的艰难。
就像这日出日落一般，有起伏、有循环。
副歌的歌词其实更为晦涩一点，所以教室里的学生们此时面对歌词，脸上多了一丝茫然与困惑。
不过他们似乎也从旋律中，听出了歌曲中的那股淡淡的忧伤。
情至深处，有几个学生甚至都红了眼眶。
而讲台上的梁阮阮此时却早已眼圈泛红了起来。
她是个倔强的姑娘，但同时也是一个感性的姑娘。
而以她的鉴赏水平，自然也早已把这首歌所要表达的深意给彻底理解透彻了。
毕竟怎么说，她曾经也是大山深处的一个少年啊。
虽说又再次回到了大山，但她同时也是是见识过那繁华的城市的另一面的。
城市里的生活其实也远没有想象中的那么容易和美好。
浮华之下，亦有辛酸。
所以，人生不易啊，且行且珍惜。
“他捧着一只碗
吃过百家的饭
……
……
他挑着重重的扁担
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