我还是五点起床，仍然跟着师傅跑到山顶那块平地，休息了一会今天不站桩了。
师父说：“你准备好了吗？我开始打了。”毫不意外还是被打的遍体鳞伤。
师父还给我讲解起来，如何看准对方的攻击意图，攻击路线和战略思想。
一边说，一边用木棍比划着，我也不顾得身上生疼。
比划了一阵子，我看着师父不说话。
师父说：“这样吧！你拿起棍子，打我吧！”
我接过棍子犹豫不决。师父说：“来，随便打，拿出你的本事尽管攻击我。”
我毫不犹豫，举起棍子照着师父脑门劈下去。眼看棍子就要打到师父头上，只见师父一侧身，棍子打空了。我没有撤回手臂一扭腰转身棍子向回横扫向师父的脖颈扫了过去。这时师父用手击打了我的手腕，棍子掉在地上。
师父说：“小子，可以啊！继续。”
我这回想起师父说的敌人攻击你时候使用的方式多种多样，可以用腿，脚，膝，胯，拳，臂，膀，头，身体各个部位就近攻对手的身体各个脆弱部位。
我再次捡起棍子，这次我想起师父说的假招佯攻，声东击西。我举起棍子假装还是照师父脑门打去，同时忽地一转身左脚朝着师父的小腿踹过去。
师父一转身用脚踹在我的右腿上，我身子一歪，倒在地上。棍子也扔出去很远。就这样我就这样使尽各种手段，也没有打到师父一下。
练了两个小时，七点半我们开始回家。到家里三叔说：“今天，回来晚了半个小时啊！”
”看来明天，就该带饭山上吃了啊！”师父说道。
三叔说：“明天我去给你们送饭。”
师父说：“也行，这孩子干什都着迷啊！我今天，想试试让他出手，也许急功近利了。可是，他一上手就想尽一切办法，就连我刚刚给他讲的理论他就用上了啊！”
三叔说：“二爷，你就应该，换个思路教这个孩子，这孩子悟性太高了啊！不能按照你以前的方法训练他啊！”
边吃边听两位老人对话，我也不吭声。
吃完饭，我冲了澡，三叔又给我涂药推拿。
下棋，三叔说：“这次我让你两子，试试。”
这次我脑海中展现出我在《晚香亭弈谱》记下的一个棋谱。很快第73手三叔弃子了啊！”
三叔说：“你小子，怎么进步这么快啊？再来一盘？”
我点点头，又开始下棋，三叔说：“现在让不了你。”
我说：“三叔，我肯定赢不了你啊！”
三叔说：“不一定啊！”
开始，下棋，我按着棋谱的步数一步走棋。
这时师父来了，在边上看棋。
一会说不可能啊！一会儿叹气摇头。
这个棋局我走过一次，棋局的路数越来越清晰了，一步一步把白棋引进圈套第293手，三叔弃子。
这时师父说：“老三，你的棋艺退步了，还是这小子进步这么快啊！”
三叔说：“妖孽啊！怎么就过了一个晚上，我不让他子都赢不了他啊！”
师父说：“这小子，估计昨天晚上看了棋谱吧！那也不可能，记得这么棋局的每一步，还能，随机应变啊！第206手时根本不是那个棋局。”
师父说：“去把昨天晚上看的棋谱拿来，我俩老头子再研究研究吧！太不可思议了啊！”
我跑步回屋拿来那本《晚香亭弈谱》三叔翻来书说：“就是这个棋局，小子你自己去练琴吧！我俩好好研究研究这棋局。”
我回到书房开始练琴，不断地训练三叔教我的各种指法。以下是一些常见的古筝技法：
右手技法
托：大指向外弹弦，音色明亮、坚实。 劈：与托相反，大指向内弹弦，和托配合使用，可产生有规律的节奏效果。
抹：食指向内弹弦，常用来演奏细腻、柔和的音符，在一些抒情慢板的段落中能展现其独特韵味。
挑：食指向外弹弦，常和抹配合，用于弹奏连贯的旋律线条，让音乐更流畅。
勾：中指向内弹弦，可单独使用展现沉稳的音色，也常和其他指法组合。
剔：中指向外弹弦，一般和勾结合运用，丰富指法的变化和音色层次。
打：无名指向内弹弦，在一些需要丰富和声效果或者特定风格的演奏中会使用到，使音色更加饱满。
摘：无名指向外弹弦，使用频率相对没那么高，但在特定的传统曲目或技法组合里能起到独特作用。
左手技按音：通过左手在弦上按、滑等动作改变弦的张力，从而改变音高，能演奏出各种滑音效果，让旋律更具韵味。颤音：左手在右手弹弦后，在弦上有规律地颤动，使音产生波动感，起到润色音色、增添情感表达的作用。滑音：包括上滑音、下滑音等，手指按弦后滑动改变音高，让音与音之间过渡自然且富有韵味，是古筝韵味很关键的技法。揉弦：类似颤音但动作更柔和，使音产生微微的波动，常用于表现细腻、舒缓的情感。随着逐渐熟练，各种动作，开始想起学吉他时记下的《沧海一声笑》的曲谱，开始弹起来。全神贯注的运用各种指法，把曲谱在琴上尽情发挥。我感觉古筝比吉他更能展现各种音阶。
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