“那么好吃，你快尝一尝。”
“妈妈你快尝一尝，可好吃了。”
这一次是四种馅儿的，他们是分开煮。
张丽给孩子盛了一份儿胡萝卜羊肉的。
给自己盛了一份儿葫芦鸡蛋的。
她还真没有吃过葫芦馅儿的。
咬了一口，胖胖的馅儿里边儿很快就有葫芦丝和鸡蛋涌出来。
还有带着淡淡的汁水。
葫芦的清香顺着空气钻入他的鼻腔。
让他食欲大动。
“味道是真不错。”
还能想到用葫芦做馅儿。
葫芦听妈妈说起过。
都是一些穷苦人家吃的。
毕竟葫芦老了之后可以作为观赏物。
还可以当做农用具。
很少有人吃，除了那时候家里穷。
在新鲜的时候炒着吃，拌着吃。
他没有吃过。
可在记忆当中葫芦是不好吃的东西。
没想到让花朵幼儿园这么一做，味道还真是不错。
“真绝了，怎么想起来用葫芦做馅儿呀？太清爽了。”
你在外面吃的黄瓜，鸡蛋或者黄瓜虾仁儿的还要清爽。
“我们后院儿种了好多葫芦呢，除了可以让它老了之后当做观赏物卖出去，主要就是能吃。”
说起这个冰冰老师是一脸的自豪。
这个不是欧灿种的，而是门口大爷种的。
当时要种的时候很多人都反对占用一块儿地，居然种葫芦。
还是欧灿同意，这才种下来。
那时候还记得说葫芦长成熟了，完全可以找一个雕刻大师雕些东西卖出去，还能作为咱们学校的运营本钱。
最关键的是小葫芦还能吃呢。
听说好多人都质疑他，葫芦居然还能吃，开玩笑吧。
可第一茬葫芦结果的时候做了蒸包。
那家伙不知道是欧灿馅儿调的好，还是葫芦本身就好吃。
一人四五个包子，根本打不住。
甚至还有小朋友舍不得吃的，想拿回家给父母尝一尝。
一看这形势根本就不够吃。
那时候所有老师齐上阵，还有孩子们也来帮忙，硬是多蒸出来好几锅，让孩子们打包带走。
也就是从那时候孩子们开始逐步帮忙做饭的。
到了现在尤灿老师的带领下直接分成小组，每组一天做早饭，午饭。
刚开始家长也不理解，甚至有好多投诉的。
适应了几个月的时间，家长们看到了孩子的变化。
这才没有那么反对。
可那时候谁都担心成绩。
毕竟现在还是成绩当道。
欧灿说没事儿，孩子的成绩他来实际把控绝对让他们提升，绝对不会下降。
冰冰老师看着欧采忙碌的身影。眼角有些红润。
不知怎么的，老是想起以前的事儿。
也多亏了欧灿立牌中意带着孩子们做饭。
孩子们一下子成长了很多。也很心疼父母的付出。
根本用不着爱的教育。
很多人为了感恩父母，感恩学校，找什么讲师给孩子看影碟，讲故事，让孩子们哇哇哭成一片。
最后跪在父母面前说，爸妈，对不起，是我错了。
那样有什么用呢？对于那样的行为冰冰是深恶痛绝的。
原本以为欧灿老师也是这样的人，可实际看下来根本不是。
它是潜移默化的逐步的去影响孩子们的想法，去让孩子们真情实意的感受到父母就是很不易。
父母每天早出晚归，要工作，还要照顾他们，给他们想尽办法做饭。
当他们接手做饭之后才知道原来一份儿餐食从生到熟端上来居然需要这么多工序。
他们才知道原来这个世界上有那么多的工种。
他们才知道原来这个世界上有那么多人都那么辛苦。
根本不用催，根本不用耳提面命的要求。
他们自会学习，他们自会上课主动听，下课主动问。
最主要的是欧赛还有一套特殊的教育方法。
让他们在快乐当中学习，让他们在欢乐当中记忆。
半年多的时间，孩子们的成绩提高了一大截。
甚至现在已经学到了小学的内容。
很多孩子都是自发的在学习，交给他们上网，他们很少关注游戏，而是查资料。
甚至玩儿游戏都是欧灿老师主动要求鼓励他们去玩儿。
还有那些团建。
很多大学里都不会有那么多团建。
可花朵幼儿园有
每隔一段时间，蔡老师就要求抽出时间来带着孩子们出去看一看，玩儿一玩儿。
不是布置作业的那种，而是实地的去参观每个城市的人文景观，文化。
甚至让他们感受那些大城市的存在。
让他们从小就知道国家原来这么大，原来生活着这么多的人。
原来大城市有大城市的生活，他们的小城有小城的生活。
很多人萌生了要去大城市生活的念头。
我们不做评判，也不做任何引导。
还是告诉他们？想要飞的更高，就要努力的去加固身上的翅膀。
一年多下来，孩子们发生了天翻地覆的变化。
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