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第三章 (续3)

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五明对晓萍说,历史学科很多内容是要把它背诵下来的。五明总结了一些记忆方法:

改善记忆效率的策略,普及人脑记忆的科学知识。为了实现这一目的,五明主要学习利用在记忆心理学方面有专长人脑记忆的科学知识,记忆心理学是一门系统的科学,谙熟其规律是历史有效的复习方法,杜绝满目地背诵,历史课外书看得太多太杂记不住,甚至混乱原本已经记住的历史知识,不能学得太杂。历史有效复习方法要调动各种感官,实践告诉五明,记忆时若只有一种感官单通道地记忆,效果远不如多种感官协调参与好。在记忆历史知识时,除了用眼看、用耳听、用脑想外,还应多动口、多动手,以增强记忆效果。当然,历史记忆效率的大幅度提高不可能一蹴而就,五明只有在复习实践中充分调动自己的能动性,不断挖掘资源,才能把“如何改善历史记忆效率”进一步做细做实,为实现历史的有效复习奠定基础。理解是历史复习记忆的前提,而有效复习方法则是提高记忆效率的保障。

五明对晓萍说,实际上五明在记忆历史知识时,经常运用多种方法,历史复习即使对所学历史知识有了深刻的理解和认识,历史复习记忆主体变通、记忆对象重组和记忆手段创新等方面去因地制宜地掌握恰当的技巧。

五明对晓萍说,复习历史要灵活的学习历史,灵学活用,历史复习不要死记硬背,看历史的时候思维要放开,无论发生什么事件都也想到当时社会的政治经济文化如何,要透过现象看本质,还有就是要联系现在,仔细想想这些事情对现在有什么启示。这样可以加强记忆,也能更好理解历史,理解学习历史的意义。

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