一眨眼，暑假结束在即，几乎一个月了，我都没有再写日记。
但其实我每天笔耕不辍，一直在写。
而且很多内容，我是一边写、一边修正，一边回忆、一边查资料，所以用了差不多二十天，才写完了之前半个多月的日记。
没错，此时此刻，我必须在这里提上一下。
从7月20日开始，我每天的日记都是先记在本子上的——我出去实习也好，后面去北京旅游也罢，并没有随身携带电脑，而且当时的条件和紧迫的时间也不允许我天天上网吧。
所以我只能随身携带一个本子，每天在上面记日记。但因为是写字，那比打字慢太多了。再加上心里想着回家后还要在电脑上再写一遍，所以本子上其实只是记了一些重要事情的梗概。
这种状态一直持续到8月8日回到家，我才开始陆陆续续地用电脑把这些内容一一写到电子日记本中。期间还翻看着实习时候拍的一些照片，刚刚有点儿模糊的记忆瞬间就被重新勾了起来，所以日记写的倒像是游记一般。
当然不可避免的就是流水账的写法，加上特别多的心理活动，谁让我是一个闷骚的男人呢——我就是喜欢在脑子里想来想去。
时至今日，终于把前面的日记补齐了，但是暑假这一个来月的事儿又有些拖拉，很多东西我都没记。
现在补上吧，好在事情虽大，三言两语倒也能说清。
第一件就是回到家没几天就约了张向星一起吃饭，顺便送了她果脯。
张向星其实只是我高中半年的同学，而且实话讲，高中毕业后反而联系比在高中上学时候还多一点儿。
不可否认向星是个爱笑的、可爱的、有才的美女，只可惜相形见绌，能够成为朋友已然不易，何必再更进一步。
我俩吃饭还很随便，毕竟没有了进一步的想法后，反而放得开，许多事情都可以相互诉说，没有多少拘谨，可能这就是来自少年时期的情谊的延伸吧：毕业前是同学，毕业后是好友。
我去了一趟张和宇家里，待了一晚。
他给我拿了几张明信片，上面的照片是他自己拍的，还配有简约而不简单的文字，很有文艺范儿。
他跟我讲了他的“宏大”计划，他计划找上几个高中同学，在他家附近办一个补课班，就针对高中生，他自己可以讲语文，他要拉我入伙，讲数学。
他都已经印好了传单，传单是他自己亲自设计的招生广告，黑色的底色，金银相间的文字。
那招生广告的内容也是他自己写的，跟常见的招生广告不一样，他写的很内敛、很含蓄、很文艺——要不是我知道这是招生广告，我都会以为是艺术班的招生简章。
虽然我觉得四的这个计划有些太过缥缈，但是我又不好意思拂了他的意思，边说先看你能不能张罗起来。反正我是当过家教的，教数学没问题。
他说你先帮我个忙，跟我一起发传单去。
我说行呗，听你安排，只不过我没发过传单，可能发的时候不一定特别顺利。
但是我没想到这么不顺利！
四家的附近有一所高中，那天那高中高二的学生刚进行了一次联考，中午的时候学校放学，门口已经有很多家长在等待。
四带着我开始在这里发传单，有很多家培训机构也在发。
有的人也有兴趣的问问我们发的是啥，我就按照四教我的说：我们北京的、哈师大的、三省石油的大学生一次组建的补课强化班，课程很全面，内容很丰富，主要是针对高三学生开设的。
不过很快我就看到有城管在这里出没，他们专门来抓发传单的人，毕竟很多家长都会把传单往地上一扔，实在影响市容市貌。
我看着四的传单被扔了，心中的确不忍，但是我也无可奈何。
四则是赶紧捡起来，那可是他的愿望和期待。
可以我被城管抓住了，手里厚厚一叠的传单全被没收了。我悻悻然的跟四说，四的面孔都扭曲了，他喊道：“那可是我花钱印的啊！那是我卖了好久明信片才攒的钱啊！你咋能就给他们呢！”
我不知所措，也不知道怎么回答。
四的补课班无疾而终。
我暑假的时候没再去报什么班，有时间的时候早晨帮我爸卸货，白天则是看看小说。
家里虽然有一台老电脑，不过因为没有网，也就没什么办法看电影看电视剧。
对了，我研究了一下当当网这个能买书的网站，或许可以在上面淘一些纸质书看，毕竟网络小说看的时候很爽，但看完了感觉更空虚了。
幸好我有先见之明，我提前在家里的电脑安装了魔兽争霸III，没事儿打打单机还挺好玩的，虽然只是用熊战士，但是能够体会到虐杀电脑的快乐，真的很兴奋。
一转眼，新的学期又开始了。
我们重新回到学校，回想大一的一年，几乎没有好好学习，说真的，真是很汗颜。因为过去所有认识我的人都知道我学习刻苦、成绩优秀，可惜当真正失去压力时，我便过度放纵自己了，简直不知学为何物。
我在北京旅游的时候，心中想着这学期一定要开始好好学习，当时还十分有雄心壮志。可是一回到熟悉的校园，一见到熟悉的同学，我忽然又觉得可能自己的壮志很难实现。
唉，现在回家面对父母，最不愿提的事儿就是学习。
说到学习，英语啊、 VB啊，学的啥也不是，可是这学期没多久就要考国二和英语四级了，平时学的太少，到了现在，临时抱佛脚恐怕什么都完蛋！
算了，说的再多，给自己再找借口，其实都没用，还是要抓紧时间学习，实际行动决定一切！
从今天开始，我要逼自己学VB和英语！
VB，练题就行了，这个没得说！
至于英语，这次不想以应试为主，那要怎么弄呢？
我听很多人讲，我们之所以学不好英语是因为日常应用的太少，这个“太少”包括听说读写四个方面。
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