朱副校长围绕我们学校‘礼敬、礼法、礼仪、礼度’，从最简单的坐立行、语言、体态语言等方面展开。
教导住校同学孝敬父母、尊敬师长、关爱伙伴；
从学会公正地对待自己和别人，学会懂得关注自己的感受和别人的感受做起，让学生学会尊重生命、有健康的生活习惯……
接着我安排的是教育处何主任具体提要求。
何主任对住宿生疫情期间到全体开学以来，宿舍管理的进步进行了肯定，同时也对云端的家长，希望在家中对同学们进行督促，在任何时间都不放松学习，充分利用时间。
何主任还提出了在宿舍区管理，我们老校区住宿密集的问题与困惑，希望家长能够予以理解和配合，共同商讨有效地解决措施。
至于云端家长那边的发言人，有好几个家长给我报名。
我选了刚被处理停宿一个月小J的父亲发言。
小J父亲声情并茂，“感谢学校领导无微不至地关怀孩子们，我的孩子被王老师停宿，是另一种悉心地照顾。
我的孩子小J，我以前只看到孩子住校在学习成绩和生活上的种种进步，没有注意到心理不好的变化
感受到学校对我们住校孩子成长带来的积极意义……”
“这个家长讲得太好了！”朱副校长给我小声说了一句。
还有我优秀的小I和寝室长代表小H两位同学作为优秀住宿生的代表分别进行了发言。
这两个同学他们从自身角度，讲住校生活的感受，有效利用学习时间，在紧张学习的同时收获更多的东西，让三年的高中生活变得更加的有意义。
何主任也我说，“王老师，这次你组织得不错！”
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