说完，马致远环顾四周，眼角余光忽然停留到孔孟所在的方向。
带着微笑，他点了点头。
“下面从高一年级开始，作为致远中学的新生，他们代表了致远新的希望。
荣获高一年级班级平均分第三名的是——高一（4）班，班主任吴新，奖金5万元。
祝贺吴老师！”
啪啪啪啪……
掌声如雷鸣般响起，一个二十多岁的年轻人完全没想到惊喜会首先落到他身上，兴奋地直接跳起来。
高一年级的教师群体也是表情各异，有羡慕的、有不服的、有祝贺的、也有欣慰的。
“荣获高一年级班级平均分第二名的是——高一（5）班，班主任刘永峰，奖金8万元。
祝贺刘老师！
荣获高一年级班级平均分第一名的是——高一（1）班！班主任王琳，奖金10万元！！
祝贺王老师！！！”
掌声一浪高过一浪，特别是最后的王琳，其他年级的老师也都满脸羡慕。
因为这不仅代表了金钱，还有荣誉。
特别是今年，有马校长亲自颁奖，意义更加不同。
接下来，马致远有宣布了高一年级，年级总分前三的名额，因为它考察的只是学生个人能力，因此对老师来说，运气成分相对更多。
结果这项荣誉分别被高一（5）班，高一（9）班和高一（2）班拿到。
高一（5）班的班主任都快高兴疯了，他怎么都没想得到，自己竟有机会领奖两次。
虽然只是一个第二，一个第三，但奖金加起来已经超过第一。
第三项开始分学科。
高中学段单科有九门：语、数、外、理、化、生、政、史、地。
每个学科都有三个单科平均分奖，三个单科最高分奖，一共54位获奖者，分属于各科老师。
马致远每念一个名字，就有一位老师兴奋的站起。
等颁奖结束，高一年级有八成人员都拿到了钱，可以说是全体的狂欢。
而剩余两成老师的脸色就不好看了。
其实若只有极个别老师拿到这些奖金，他们就算再不舒服，也能以名额太少来安慰自己。
结果致远的奖励名额实在太多了，自己反而成了少数的人，想甩锅都没得办法！
致远中学颁奖，用的是准备好的现金，所以哪怕最少的5万块，也是巴掌厚一摞，更别说第一名的10万大捆了！
因此不管视觉冲击还是心理冲击，给人的震撼都达到了极致。
猛吸一口气，这些老师失败的同时，更是憋了一肚子火，凭什么别人的学生行，自己就不行？
等明天开学，定要好好收拾收拾那帮最捣蛋的家伙。
这次月考失败可以忍，可等到期中还是这样，即便别人不说，自己也没脸在这呆下去……
而且仔细想想，拿到奖金的条件其实一点都不难。
比如数学这个单科，高一年级一共十个班，每两个班一个数学老师。
也就是说，高一年级其实只有五个数学老师。
可这个科目，致远给的奖励名额足足六个。
……
抛开老师们的怨念，不得不承认致远中学这招的高明之处。
别的学校是花钱奖励最优秀的老师，而致远则是花钱刺激最不优秀的老师。
它的理念是，只要你讲课再认真一点，对学生再负责一点，金钱和荣誉均唾手可得，不努力更待何时？
终于，高一年级颁奖结束，早等待多时的高二老师们心跳又一次加快。
高一年级的奖项类型一共有60个，不过因为只是学生来学校后的第一次大型考试，所以该年级段并没有进步奖。
而高二年级则不同，它是有进步奖的。
高二年级的进步奖分为班级平均成绩进步奖和单科平均成绩进步奖，一项三个，九个学科加上一个平均学科，因此它的奖项比高一年级足足多了三分之一。
这是什么概念？
它预示着，整个高二年级的老师，能拿到奖金的人至少占九成，甚至会出现每个老师都能拿奖的情况。
而从反面看，若某人为高二年级的老师，到颁奖结束却一个奖都拿不到，那他的丢人程度，将比高一年级老师呈几何倍数增加。
“咳咳……”因为说的有些累，马老先生特意休息了五分钟。
然后，他再次拿起话筒，神色忽然罕见的严肃起来：“各位老师，虽然我不想说，但在颁奖之前，我还是要批评高二年级，因为这次考试，你们表现的很差，非常的差。
甚至有的班级，平均分竟然没有达到及格线。
关于这一点，高二年级段的段长专门给我说过，这次不及格，原因是题目难度太大。
但我想告诉他，这次题目之所以难，因为它是我出的。”
所有高二年级段老师闻言不禁面面相觑。
马校长亲自出题？
而且题的难度还创了历史难度记录，这里面有没有什么深意？
马致远声音忽然再次变大：“我其实很早就想问问大家，题难真的是不及格的借口吗？那为什么别的学生，别的班级都能及格？就你不及格？
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