“那我考考你，有2个男生和3个女生共5位同学站成一排，3个女生中有且只有2人相邻，问一共有多少种排法？”
王桐想了想，拿起笔在草纸上画了几下，道：“72种！”
孔孟精神一振：“哟呵，不错啊，能说说你是怎么解出来的吗？”
王桐骄傲道：“很简单，这题可以把2个必需站在一起的女生看成一个整体，先把女生全排，然后随机插入到2个男生全排后形成的3个空位中的2个，计算求解即可。”
孔孟不禁竖起大拇指：“厉害！”
他的赞扬绝对发自真心，因为这道题是在他知道高二（1）班没有数学老师后，翻数学书时无意间看到的，要直接拿给他做，他可做不出来。
对孔孟的夸奖，王桐却不在意，而是道：“老师，刚才我问的题……”
“你说这个啊，想求异面直线的对数，首先要求出有多少条直线……”
说着说着，孔孟顿住了，因为他发现自己的思路好像有点问题。
自己到底不是数学专业的，虽然上学时成绩还不错，可这么多年过去，大部分都忘却了。
他正感叹，就听滴滴两声，是系统！
——恭喜宿主成功激活【中学数学学案】
咦？什么情况？自己好像没讲数学课啊？
难道和王桐讨论问题也算？
他来不及多想，大量的知识便猛然涌入脑海，孔孟感觉自己仿佛忽然回到高考的前一刻。
一行行公式是那么清晰，一种种方法是那么容易，各模块的重难点，各方面的试题陷阱，就仿佛落入指尖的雪花，只轻轻一搓，便消失不见。
王桐见孔孟紧皱眉头，忍不住道：“老师，这题你到底会不会？要不行的话，我就回去问我的私教老师了。”
其他同学也纷纷看过来，王桐说什么私教老师，当然只是旷课的借口。
这种方法他以前也用过，每次拿些难题为难老师，成功后就借口离开。
老师是人，又不是神，在大量难题轰击下，总有解不出来的一天。
脾气好的老师可能只是把账记下秋后再算，要碰上脾气差的，干脆直接就不来了。
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