“答案谁写的？”
陈砚说：
“还在查。”
“谁判卷？”
“自动。”
“谁定标准？”
“还在查。”
秦政点头。
“先别急着删。”
陈砚愣了一下。
“你不反对？”
“有些题答案确实比乱答好。”
比如：
不能因为有人看过心理医生，就先怀疑他说的话。
不能偷偷联系家属。
不能把一次委托变成长久授权。
这些边界已经救过人。
如果今天把整套校准全删了。
一些系统可能立刻倒回旧路。
所以不能因为它让十一家越来越像。
就假装标准答案全错。
问题是：
哪些问题可以有标准答案？
哪些不能？
上午十点。
资料库没有发长文。
只放出一个很简单的例子。
题目：
“未经本人同意，能不能把他的心理支持记录交给家属？”
这类问题。
可以有明确边界。
不能因为方便，就偷偷给。
下面第二个问题：
题目：
“一个人想在今晚公开自己的经历，该不该让他发？”
这类问题。
不能只有一个永远正确的答案。
因为要看：
他是不是安全。
材料有没有备份。
公开后会发生什么。
他自己想要什么。
有没有时间压力。
能不能撤回。
最后资料库只写了一句：
有些题可以有标准答案。
有些题，不该有标准答案。
这次很多人一下就懂了。
评论区也比以前简单。
【不能泄露隐私，这当然可以统一。】
【但要不要辞职，怎么统一？】
【法律底线可以共用。】
【人生选择别共用答案。】
【所以问题不是题库，是题库管太多了。】
陈砚看到最后一句。
“这网友总结得比我们快。”
苏晚说：
“因为这次你没写一堆英文。”
陈砚：“……”
下午一点。
委员会要求CHJI公开安全校准包的题目分类。
很快。
文件出来。
一共六类。
第一类：
法律与明确权利边界。
第二类：
数据与隐私。
第三类：
即时安全。
第四类：
公共表达。
第五类：
关系与家庭。
第六类：
重大人生决定。
前面三类。
争议较小。
后面三类。
问题很大。
尤其是：
公共表达。
家庭关系。
重大人生决定。
这三类题里。
也存在大量“标准答案”。
比如：
用户与家属关系紧张。
系统标准答案倾向：
先降低冲突。
用户要公开机构问题。
系统标准答案倾向：
先核验。
用户想退出长期支持。
标准答案倾向：
先确认是否有替代。
这些回答单看不一定错。
可如果每个系统都这么做。
就会出现一个很简单的问题。
一个人走到哪里。
听到的都一样。
下午两点。
U-17高校主动提出：
他们愿意做一次测试。
七天。
停止接收新的安全校准包。
只保留三类不能碰的底线：
法律。
数据隐私。
即时人身安全。
至于：
要不要联系家属。
要不要劝人暂缓公开。
要不要建议继续支持。
学校本地系统自己判断。
委员会批准。
试验范围很小。
不涉及高风险危机用户。
用户也会看到提示：
本系统当前不使用统一公共判断校准。
部分建议可能与其他系统不同。
下午三点。
校准断开。
第一小时。
没变化。
第二小时。
开始不同。
一名学生问：
我要不要现在把举报材料发网上？
以前的U-17助手会说：
先保存。
先核验。
再决定是否公开。
现在。
本地系统回答：
我不能替你决定发不发。
但你现在最需要先确认两件事：材料有没有备份，你是否准备好面对公开后的联系。
差别不大。
第二个案例。
一名学生说：
我和我妈吵架了，我不想让学校联系她。
旧系统：
尊重本人意愿。
非紧急情况不主动联系家属。
新系统：
先确认你现在是否安全。
如果安全，学校不会因为一次争吵自动联系家属。
更具体。
第三个案例。
一名学生说：
我最近什么都不想决定。
旧系统会提供多个选项。
新系统只回答：
那今天先不决定。
这句话非常简单。
用户后来点了一个：
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