允安心疼地抚摸着六六的头发，轻声安慰道：“乖六六，你要是想妈咪了，可以让爸爸给妈咪打视频电话呀！”六六依然把脑袋深埋在允安的怀里，一声不吭。
之后，允安稍微打扮一下就出门去了。何老师带着已平复的心情的六六送允安出门后，又回到了去客厅。
接下来是父子俩的亲子时间。“六六~，我们来玩个小游戏，好不好？”何老师从六六的小书架上拿出一套词语卡片。
“好！”六六立刻爬上沙发，在爸爸的旁边坐好。
何老师翻开一张卡片，上面画着一个太阳，“等会爸爸说出一个词，六六用最后一个字再说一个，好不好？”
“好~”六六似懂非懂，但兴致勃勃。
“太阳。”何老师指着卡片，“最后一个字是‘阳’。”
六六歪着小脑袋想了半天，突然眼睛一亮：“阳……羊！小羊！”
何老师愣了一秒，随即“无奈”的妥协了，“好吧！阳和羊，音一样！也算六六对了！”
【“这个年龄段的六六能说出一个词，已经是很不错的了。”魏晨说。
“对，而且可以看出来六六是积累着一定的词语量的。”李艾说。
“嗯~，可能是平时六六能静得下来听我们给他讲故事或读诗词之类的。”允安骄傲的说。
“六六这么小就能静下来是很棒的，我儿子那时候就不行的”采儿说。】
六六也笑了：“对！六六聪明。”
有了爸爸的肯定，六六更来劲了，“爸爸快点，再来！”
何老师想了想：“天空。”
“空……空气！”六六歪着脑袋思考了一下。
“气球。”
“球……球球！”六六指着自己的玩具球，“六六的球！”
何老师看看六六，虽然小家伙的接龙完全不按套路出牌，但每一个词都是他生活里认识的，这份认真劲儿反倒特别可爱。
之后，父子俩又玩了十几分钟。“好了，六六赢了。”何老师抱起儿子，“爸爸认输，我们去喝点水润润嗓子，好不好？”
“好！”六六搂着爸爸的脖子，得意洋洋。
上午的时光就在父子俩嘻嘻哈哈中过去了。午饭后，何老师先哄六六去午睡。小家伙午睡醒来后，先是吃了何老师泡的奶和小点心，之后就是六六的“读书”时间。
这是何老师和允安从六六一岁半就开始培养的习惯，起初只是让六六自己翻翻布书，大人在旁边陪着。现在他已经能安安静静地听爸爸妈咪讲上十几分钟了。
客厅的一角铺着软垫，那里放着六六专属的小书架。六六来到垫子上，从小书架上抽出一本儿童彩图版的《唐诗三百首》。何老师也坐过去，把他揽在怀里。
“六六~，今天想和爸爸读哪一首呀？”何老师翻开书。
六六指着其中一页，上面画着几只小鸟和满树的花：“这个！有花花和鸟鸟！”
“哦~，《春晓》呀。”何老师清了清嗓子，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”他读得很慢，手指跟着在字上划过。
六六认真地听着爸爸读，小嘴也跟着嘟囔，起初他的发音还有点含糊，但小模样却极其专注。
喜欢何老师：与你相随半生请大家收藏：(m.xtyxsw.org)何老师：与你相随半生天悦小说网更新速度全网最快。