当四年级学生听到他们的魔药课又被安卡洛西教授换成了黑魔法防御课后，心情很复杂。
一时不知该庆幸躲过斯内普教授的毒舌，还是该痛苦安卡洛西教授又要怎么历练他们。
但意外的是，这节课教授上的是理论课，不实践。
“有谁了解守护神咒？”
伊莱尔站在讲台，下方是四年级的拉文克劳和格兰芬多。
金妮与卢娜紧挨坐在一起，卢娜像是灵魂出窍游走天外，其他学生则面面相觑，
金妮高高的举起了手，伊莱尔示意金妮回答。
“守护神咒是一个非常强大的防御型魔咒，施展难度极高。”
“成功召唤的守护神分两种形态，实体与未成形，实体的守护神通常是银白色的动物，比未成形的强大，能够反应施展者的个性。”
“当施咒者出现巨大情绪打击或者强烈的情感变化时，守护神也会跟着变化。”
金妮一口气说了许多，周围的同学目瞪口呆看她：都是四年级，怎么背着我们偷偷卷呢？
伊莱尔鼓掌：“太棒了，完美的解答，格兰芬多加十分。”
身后黑板将金妮刚刚说的话记录下来，金妮扬唇坐下。
伊莱尔进行更详细的讲解：“正如金妮所说，守护神咒是已知最强大、最古老的防御咒之一。”
“它源于施咒者内心世界的快乐、希望、光明、温暖和爱。”
“因此通常只有正义的巫师能够成功使用，内心邪恶的巫师很难召出守护神，他们大部分会遭到咒语反噬，出现魔杖走火，或召出蛆虫被吞噬。”
“我们这节课主要了解理论，下一节课进行实践。”
有人举手：“教授，我们能够做到吗？这咒语超难。”
众所周知，能够成功施展守护神咒是拥有超凡魔法能力的一个标志，大部分巫师即便知道这个咒语，顶多召出一团银色蒸汽。
伊莱尔温声道：“只要大家用对方法，找到诀窍，耐心细心的练习，总有一天能够做到。”
“而当你们有想守护的存在时，那会激发你们的潜力。”
“我们教室里就有一位，她在二年级时成功呼唤出了成形实体的守护神，驱走了摄魂怪。”
大家齐齐看向金妮，金妮大大方方坐着由他们看。
伊莱尔伸出手道：“金妮，可以请你施展一下吗？”
金妮十分配合地拿出魔杖，干脆地念道：“呼神护卫。”
一匹银亮亮的长鬃马从她的杖尖奔腾而出，马儿矫健轻盈地跃到伊莱尔身边，亲昵的靠上她。
教室里的学生纷纷惊叹。
伊莱尔轻轻抚着神护卫的鬃毛道：“守护神具有一定的灵智，它是施咒者内心世界的投影。”
伊莱尔想到了当初自己记忆恢复以至于崩溃时，弗雷德乔治的守护神将她从深渊黑暗中带出。
记忆碎片里有对守护神的起源更深层次的讲解。这咒语其实是当初邪魔入侵世界时，精灵从阿瓦隆带来的咒语，蕴含光明神的力量。
伊莱尔道：“守护神是一种极其正面的力量，它代表快乐、光明、希望和想活下去的愿望。”
“当身处绝望困境之时，呼唤神护卫，可以带来意想不到的效果。它能带你重新走向光明。”
“守护神咒需要施咒者集中精力，在挥动魔杖时去竭力回忆自己快乐、充满爱和希望的事。”
“大部分巫师无法成功施展，主要是在危险环境中很难冷静，集中精力让自己去想这些。”
伊莱尔讲的这些，往年只有六七年级的学生才会接触，且只是浅浅的接触了解，很少有巫师能够细致的讲解守护神咒的所有细节。
她在说话时，身后的黑板在刷刷地将她所说记下。
学生不必担心笔记跟不上，伊莱尔会在每节课特地给他们留出整理笔记和提问的时间。
这个咒语，她每个年级都会讲一下理论，并给他们一节课的时间实践，不说现在能不能成功施展出来，万一以后能用到呢？
六七年级里已经有很多学生能够成功召唤出实体的守护神，五年级学生同样有不少。
主要哈利他们几个常常分享自己的诀窍，帮助同学掌握。
要是未来伏地魔通过摄魂怪进攻，学生也有自保之力。
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