“你们谈完了吗？”常规走近娄晓娥，礼貌地询问。
“行了行了，你们决定得怎么样了？怡宝选好乐器了吗？”娄晓娥笑着追问。
“妈妈，我选定了！我想学弹古筝！”怡宝认真地宣布。
“古筝？这倒是出乎意料。
”彩玲有些惊讶，因为在当下，大多数孩子更倾向于钢琴或小提琴等西洋乐器。
娄晓娥也疑惑地问：“宝贝，为什么想学古筝呢？”
怡宝回答道：“古筝老师给了我假指甲，我觉得戴着它弹奏很有趣。
”
“只是因为这个？”娄晓娥忍俊不禁，笑意中带着一丝无奈。
怡宝一本正经地说：“我觉得别的乐器挺无趣的，但古筝不一样，弹起来很有意思，而且声音不刺耳。
”
常规和娄晓娥对视一眼，意识到怡宝的选择已经很明确了。
既然怡宝心意已决，娄晓娥也不再反对。
常规也认为学古筝是个不错的选择，毕竟这样能让怡宝在众多学钢琴的孩子中显得独特。
“既然你们决定了，我来给你们介绍一位古筝老师吧。
”常规微笑着说。
作为乐器行老板的彩铃，工作态度极为专业。
“阿姨，我希望刚才那位姐姐能教我弹古筝。
”怡宝一脸认真地请求。
彩铃略显困惑：“是哪位姐姐？”
怡宝急切地指向刚刚指导她的导购员：“就是她！”
“不好意思啊，怡宝。
这位姐姐只是我们的导购，不是专业的古筝教师。”
彩铃依旧温和地回应。
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