余婉舒正准备开口说话，却突然察觉到班主任已经站在了教室门口。
她和另外两位小美女急忙转过头来，迅速进入早读状态。
就连刘天天也不例外，他拿起书本，开始了今日的早读。
新的一天，就这样以早读拉开序幕。
然而，大多数同学脸上或多或少都带着些许倦意，就连三位小美女也不例外。
唯有刘天天精神抖擞，毫无倦容。
他暗自庆幸，这都是五禽戏带来的好处。
刘天天心中不禁感叹道：“这五禽戏果然名不虚传，华佗所创，强身健体效果果真极佳，这个新手礼包真是物超所值！”
下课铃一响，程星源就迫不及待地来找刘天天抛石子了。
昨天刘天天没能陪他一起玩耍，这件事一直记在他心里，所以今天无论如何也要拉着刘天天一起玩。
刘天天没办法，也不好打击他的情绪。
于是，刘天天决定给予程星源足够的情绪价值。
他们玩起了抛石子游戏，规则如下：有五颗小石子，全部散在地上，先拿起一颗，然后抛起来，同时用手迅速抓起地上的小石子，最后接住空中的小石子。
组合方式有一三、二二和四颗，共有三个组合。
如果能顺利完成所有组合，就算胜利，否则就轮到对方抛石子。
若失败，则需重新开始。
然而，直到上课铃声响起，程星源始终保持着沮丧的表情。
她们一直关注着刘天天，朱诗琪好奇地问道：“天哥，程星源这是怎么了？为什么变得如此沮丧呢？”
刘天天不禁笑了起来，回答道：“因为我们抛了二十次石子，他竟然一次都没赢过我，所以他说以后再也不和我玩抛石子了。哈哈哈哈。”
她们听完后也忍不住笑了起来。
这样一来，大家的情绪价值都得到了充分的满足，简直完美。
“叮铃铃……”上课铃响了，这节课是语文课。
对于小学生来说，如果不好好听课，甚至连最基本的按顺序分段都无法理解。
这是因为他们的大脑虽然崭新，但尚未完全发育成熟，而且还要不断接收新知识。
如果不认真听讲，又怎能真正掌握这些知识呢？
到最后，他们只能向同学请教，或是带着期末试卷回家，遭受父母的严厉责罚。
在这个阶段，老师们主要教授基础知识，如成语、组词、组句以及短篇作文写作等。
同时，学生们还要背诵诗歌和课文，这便是小学学习生活的主旋律。
对她们来说，这些课程不算太难，只要她们勤奋去朗读，努力去背诵，考试成绩一般不会差。
现在就要要加上刘天天了。
刘天天在看语文教材的时候，发现记住诗词竟然如此简单！
他只需看上一两遍，那些优美的诗句便如同烙印般深深印在了他的脑海之中。
而对于课文，他只需认真看几遍，就能将其全文背诵下来。
这种变化让刘天天心中充满了惊喜和激动，他不禁想道：“哇呜，按照我以前的情况，不朗诵个十遍，根本不可能背下一两段啊！现在居然能整篇整篇地背诵了。我的记忆力真的提高了，五禽戏果然有效！”
于是，刘天天迫不及待地把语文书从头到尾看了一遍，对其中的内容有了一个大致的了解。
接着，他又仔细地看了第二遍，这一次，他仿佛进入了一个奇妙的状态，书中的每一句话、每一段文字都清晰地展现在他的眼前，深深地印入了他的记忆深处。
就这样，他顺利地把整个五年级上学期的语文课本内容都牢记在心。
然而，仅仅记住知识还不够，刘天天深知要真正掌握并运用所学，还需要不断地实践和巩固。
所以，他决定先从课后练习开始，通过做题来检验自己对知识的理解和掌握程度。
做完课后练习后，他觉得自己已经初步掌握了这些知识，但他并不满足于此，他想要更深入地了解这些知识，并学会如何灵活运用它们。
为了进一步提升自己的能力，刘天天开始尝试写作。
写作不仅可以帮助他更好地理解和消化所学的知识，还能锻炼他的思维能力和表达能力。
他认为，只有通过不断地写作训练，才能真正掌握这些知识，并将其转化为自己的能力。
刘天天深知其中道理：记忆知识仅仅是第一步；复习并从中获得新领悟属于第二步；将所学应用于实际则是第三步。
只有当这些步骤完成后，知识才能真正转化成自身的学问。
然而，要实现这一点并非一蹴而就之事。
毕竟，学习知识是一个贯穿一生的过程。
快速记忆固然重要，但它不仅仅在于记住，更关键的是提高学习效率和增强学习能力。
于是，在看完五年级的教材后，刘天天将他大哥用过的下学期的五年级、六年级以及初一的书籍统统拿了出来。
这些书成为了他课余时间的新宠，每当他完成老师布置的作业和练习时，他都会迫不及待地翻开它们。
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