一名女老师皱眉反驳：“可是……目前看来，这个同学会做的事情都很积极啊！例如这次运动会的筹备工作，还有学校的卫生环境，以及对社会闲散人员进入学校的一些防备工作。这些都是很好的事啊！而且都事先与校方有过沟通。我还听说他们会利用周末对学校里家庭有困难的同学进行帮助，在市区里发传单什么的。把这样的一群学生定义成邪教组织，似乎有些不合适吧。”?
之前说话的男老师还想要据理力争，激进的开口辩驳道：“可是学校始终是学习的地方，怎么能够让学生扎堆搞什么组织呢？万一要是搞出点什么事来，我就问，学校能不能负得起这个责任？这可是上百号学生啊！”?
“能搞出什么事来？这些学生做什么不都是对外公开的吗？”?
“唉！就怕没有公开的事你不知道啊。”?
“好了好了！大家先别吵了。”教导主任见几名老师之间意见不一，便打着圆场，说道：“我认为啊，刘老师说的对，学校毕竟是学习的地方嘛，怎么能让学生集体过多地参与社会活动呢。但是……以目前这个同学会做的事情来看，实际并没有影响到学生的学习氛围。这件事吧……，我倒是觉得可以再观察观察，如果一旦发现这个组织会对咱们学校或者是学生群体造成什么负面影响，那就必须出手把它摁灭掉。但如果同学会始终都是以目前这种丰富学生课余生活的形式在发展，我倒是觉得无伤大雅嘛！”
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