我们又见到了老师同学们。十天不见格外亲切，我们相互问候一切都好。不一会上课铃响起，早读又开始了，同学们还是很自觉地各自进入自学。以前的早读课每天半小时也称自习课，接着还要上一节正课。
这一节课由班主任上语文课，老师没有直接上文化课。是总结放农忙假十天，根据他深入到各生产队，所了解的具体情况的说明。
他说根据他去过的几个生产队，同学们都能积极参加生产劳动，而且都能吃苦耐劳。根据你们现在的年纪也应该循序渐进，由浅入深学好农业知识。虚心向老农学习积累更多，更丰富的知识，长大了更好地为农业服务。
这次下队也发现了一些不良现象，有些同学小小年纪学起抽烟啦，这种现象极端不好。你虽然放假在家，但不管你走到哪里，你都是我校的学生。
学生就应该有学生的样子，不能给学校抹黑，这个问题要引起同学们的高度重视。要学好不要学坏，要做个最标准的好学生，老师说完之后剩下的时间叫我们自习。
老师叫我去他房间，说了有关歌咏比赛的事，叫我要主动带领同学们按时进行排练。他说现在已经第九周了，在排练过程中一定要将每一次都应该当正式比赛一样进行，争取在比赛时争取最好的成绩。我肯定知道此次比赛的重要性，反正尽最大的努力争取。
那天下午的周会，校长作了有关十天农忙假的汇总报告。他说这学期的农忙假，是为进一步落实毛主席，备战备荒为人民的具体行动。在这里首先要表扬在这次农忙假，积极参加集体劳动的同学们。
并说了一声同学们辛苦啦。由此得到同学们的热烈鼓掌。校长接着说，同学们的劳动是光荣的，希望同学们有时间还是要多参加劳动。参加劳动既能锻炼身体，还能提高自身身体素质。又能获得劳动的收获是一举三得。
校长说完这些还宣布了一条喜讯，他说学校决定增加两套乒乓球台及其设施。他还说这些钱是同学们勤工俭学所得，就是去林场采茶一共获得六百五十三块钱。
我们上次去林场采茶叶不是无偿的，是一次极有意义的勤工俭学活动。林场采茶为了照顾学校的发展，同学们每采一斤茶青，林场付给学校一毛钱。
如果社会人员采一斤，只有三至五分钱，这样明摆着就是照顾学校，也是支持办学，支持我们的勤工俭学的行为。假如林场有需要我们还会去支援，我们获得了如此丰厚的收益。
同学们回到家里也可以告诉家长知道，以前有些家长误会学校或林场。甚至有些家长还说学校和林场剥削了同学们，这件事是学校勤工俭学的行为。让有误会的家长明白我们是学校、林场是一个集体，我们不是资本家，不存在剥削行为。
像学校种下去的所有农作物，以后有了收成，一切都归学校所有。每个学生都有份，但属于集体财产，不是某个人的。
当校长说完这些也就下课了，下课之后各个班也马上就进行歌咏比赛排练。回到教室同学们也迅速移动好凳桌，我把十送红军手抄版挂在黑板上。我问同学们还记得怎么唱吗？同学们异口同声回答记得。那就很好，我开始领唱指挥大家一起练习。
当然第一遍练习结果还是很满意，因为都是四年级的学生，这一点记忆还是有的。我们再次集中精力进行第二遍练习，还是没有出现差错。
这样的结果效果还是很不错的。那天下午经过两次排练结束之后，也到了放学时间，同学们各村排好队回家了。
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