1979.4.28
要锻炼说话能力，首先应该大胆而平静，从容不迫，讲话时积极思维，措词委婉动听，说出话要有风趣，抑扬顿挫，交叉使用，才能把要表达的东西表达出来，今天五明在班上第一次讲话，由于自己努力，还是比较成功的。
5月初，学校开展庆祝五四青年节活动，各班举行了歌咏和诗歌朗诵比赛，五明所在的八一级四班，经过认真准备，演出比较成功，一致评价是服装整齐，声音洪亮，这是五明班上第一次取得的文艺性成绩。获得了学校诗歌朗诵第一名，歌咏比赛第二名。
5月4日下午，泸县师范学校开展了全校性的游园活动，庆祝五四青年节，项目有射击、击鼓、摸鼻子、钓鱼，投篮、点炮等活动，五明担任维持秩序的任务，这项活动很顺利地进行了，五明的心情是比较舒畅的。
这一学期，五明观察到一个现象，为什么当班干部的同学，学习反而好呢？据五明的观察，觉得他们有一面镜子，能够用一个班干部的标准，要求自己，明确了学习目的，认为一个学生的 主要任务是学习，能够挤时间，争取时间，并且在工作中用不同的方法增长知识，能够心情舒畅地工作和学习，这也是一个方面，他们广泛地联系群众，有难题就和别人商量讨论，其它同学哪里有这样的机会呢？
这一段时间，通过学习历史，读了一些历史书，偶然间五明悟出了一个道理，为什么说，古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名呢？关键是一个人的精力用在什么地方的问题，一个学者他把时间花在他学习的东西上，精力用在实现他的目标上，但是，他没有想，人情似纸张张薄，不谙人情世故，他们这样就在人情方面，没有什么特长，因此就不比那些成天不学无术，专门溜须拍马的人要缺乏这方面的经验，但是这人情，对于一个人，在世上生存有不可估量的价值，因此，就是那些从事人情的人，享有福气，而这些从事研究的人呢？如有不符合主子口味的，就会遭到排挤，打击，陷害，诽谤，这方面的例子是屡见不鲜的，因而必须解决这个生活中产生的矛盾，五明想大概应该在学习的同时，必须重视人情世故才行，它是你施展本领的阶梯啊！
5月2.日，早上起来，传来了教室里的东西被盗的消息，五明是班上的治保委员，立即从寝室来到教室看了现场，报了案，清点了一下被盗的东西，一共十二支钢笔，四个饭盒，两付眼镜，共值52元，从这件事可以吸取一下教训，应该谨慎一些，才能不致有这样的事产生。
五月初，有一个卖所谓三用皂的人，来到学校，说是从简阳下来的，说此皂能去污，洗头，洗涤衣物，他用了一支圆珠笔在手帕上画了几下，然后涂上浅红色的油脂，用手揉了几揉，便不见痕迹了，这样一来，真的把大家吸引住了，他的盆子中几十个用塑料包好的四方体的油脂，便一抢而光，他能说会道，也会用隐蔽的方法取得大家的信赖，这就告诉我们，不管做什么事，应该先激起大家的兴趣，使其乐意而行，才能收到比较满意的效果，否则就会使人心背向，没有人为你服务，为你效劳。
5月18日，今晚五明和同学们一起在嘉明公社政府坝子上观看了电影《万家灯火》，五明悟出了一个道理，为人不应太老实，忠厚了，这样会终身不幸的。
电影通过对上海一个帮助某厂经理做事的志青一家人的个性描写，反映了当时的社会现实，即使是故乡人，并且是资助过的经理，因破产造成了志青一家贫困，遭到了经理的抛弃，正是因为志青为人太老实，忠厚，所以遭到这样的不幸。
6月份，是学生很辛苦的月份，要复习准备迎接各科期末考试，通过考试，五明各科成绩都考得很好。
1979年7月初，学校就开始放暑假，结束了一学年的学习，五明就回到了泸县德龙铺五明父亲教书的学校。
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