“孩子们，进来吧。”
………
“呼呼呼！终于回来了！我还以为我真的要飞回家呢！”
双手搂住起源，在起源怀中不断磨蹭。
又一次的在这个小密室中邂逅，两人坐在舒服的华丽沙发上侃侃而谈。
“诺～”从自己的口袋中掏出一张纸和卡片，放在起源的手中继续附声：
“其实我的老师还对我还挺好的，要比一些普通的老师更有自己的人格特色，有时候真的不清楚一些老师为什么要以学习为重？难道不应该是活出自己独特的色彩吗？
我的小学就是由那个校长主持，对于校长这个特殊的角色我十分敬佩，那是一个拥有人格魅力的角色。
能造就出我这么一个鲜活的角色也属于一种赠予！现在想想还真是让人发笑，老师从来没有真正的教育过我什么叫做活出世界，他只说过要改变自身活出世界……”
沉寂了很长一段时间，在斯耐安的眼中只存有无限的幻想，也就在这时起源说出了自己的一套标准。
结合她与校长之间的谈话，从此结合捏造了一个顺序：
“所谓的大同思想不就是碌碌无为的人们吗？想要从这无限的循环中摆脱出来活出独属于自己的色彩，确实是一个巨大的挑战，要让自身洗心革面，那就必须从幼儿阶段塑造一个微小的萌芽，从这里开始就已经是初级阶段的色彩鲜活特征。
自始至终人们都被这个大同思想同化，思想也如同宗教一般迷惑众人，人们从来没想过自己是否是宗教下的一员，人们只觉得自己这一生就是一个平凡的日子，所以我可以将这个平凡化作宗教，因为人生注定不平凡，是宗教把你变得平凡……”
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