赵山文读小学五、六年级这两年的课程表里，每周有一节特殊的课，叫班会课，也就是班主任开班会的课，一般用于布置班里的工作，对学生进行思想品德教育。
五年级下学期的一天，又轮到班会课了。殷老师上课前用红色粉笔在黑板上写上两个大字“理想”。同学们看着这两个大字开始叽叽喳喳地讨论起来，老师这是要做什么，是要布置作业吗。
上课铃响开始上课，殷老师站到讲台上对着全班同学说：“同学们，今天我们班会课的主题是‘理想’，我想跟大家谈谈理想”。
全班同学的小眼睛目不转睛地看着老师，也看着她身后的两个大字“理想”。
“理想是什么呢？哪位同学先给大家说说自己的理解。”殷老师接着说。
“老师，理想就是以后我们长大了想要做什么。”一位平时学习成绩好的女生首先站起来说。
“其他同学呢，有没有不同的看法？”殷老师接着问。
“老师，理想就是我们长大了要成为什么样的人。”
“老师，理想就是以后要什么工作。”
“老师，理想就是以后想去哪里。”
又陆续有四五个同学站起来谈了自己的看法。
殷老师看没有同学再说了，就总结道：“同学们，你们的理解都对，理想就是我们每个人对自己未来人生的想象和希望，你们长大以后想成为什么样的人、想做什么工作、想到什么地方，这些都是理想。”
殷老师清了清嗓子接着说：“同学们，理想非常重要。理想，是人生的灯塔，指引着我们走向自己希望的未来。俄国作家列夫·托尔斯泰说：‘理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向;而没有方向,就没有生活。’所以，同学们要从小要按照自己的兴趣爱好树立理想，有了理想后，努力奋斗，实现自己的理想。”
同学们越听越兴奋，一双双小眼睛直勾勾地看着老师。
“下面我们每个同学都谈谈自己的理想，前面的同学说着，后面的同学思考着。”殷老师说着走到了靠窗边第一排的同学前面。
第一个小同学站起来，抖了抖身子，不知道该说啥。殷老师鼓励他好好想想，耐心地等着。他思考片刻后说：“老师，我长大后想当兵，我叔叔就当兵了。”
殷老师点评道：“想当兵好，兵是保家卫国的神圣职业，我们国家的安全都要靠当兵的，这位同学以后要好好努力，祝你实现自己的理想。”
“老师，我长大以后想像你一样成为一名老师。”下一位站起来的同学说。
殷老师欣慰地看了一下这位同学，对着全班同学说：“教师也是一个光荣的职业，都说老师像辛勤的园丁，每天教书育人，就像培育花朵一样，我自己作为一名老师就很喜欢自己的职业，谢谢这位同学也想成为一名老师。不过老师也要告诉大家，做老师也是很辛苦，要有思想准备。”
“老师，我长大以后想成为一名医生。”再下一位站起来的同学说。
“嗯，医生也是一个好职业，救死扶伤可是功德无量的好事。我们每个人一生都或多或少会生病，身体不舒服的时候就靠医生给我们治疗。这需要你以后读完初中、高中后，到大学的医学院深造学习，掌握医学知识，然后就可以到医院治病救人了，祝你成功。”殷老师点评道。
后面的同学又都陆续说了自己的理想，其他还有想当建筑师的，想当董事长的，想当秘书的，想当工程师的，想当校长的，等等。
但没有同学想成为农民，看来这个年龄的孩子都已感觉到做农民不好，作为农村出身的孩子，都知道农业劳动辛苦，农民收入低、文化水平低、生活水平也低，他们的父母送他们上学就是希望他们成绩好的话能靠读书改变自己的命运，以后不再当农民。
殷老师一一做点评，只是如果跟前面重复的就简单说几句。
“老师，我想成为一名科学家。”到刘宇时他这样说。
这时全班同学都惊呆呆地看着老师，可能都感觉到科学家是很高大上很遥远很辛苦的职业，对大部分学习成绩一般的同学都是不敢想的。
殷老师鼓励地说：“刘宇想成为科学家，这非常好。科学家是非常崇高伟大的职业，都说科学技术是第一生产力，我们的社会发展进步，很大程度上都是靠科学家推动的。你们以后上中学的教材里经常见到的牛顿、爱因斯坦、杨振宁等，都是伟大的科学家。研究杂交水稻的中国工程院院士袁隆平，去年获得了国家最高科学技术奖，连天上的小行星都用他的名字命名了。”
说到这，同学们一片“哇”的赞叹声打断了老师的点评。同学们停下来后殷老师才话锋一转接着说：“不过要成为一名科学家可是非常辛苦的，需要刻苦努力学习，以后不仅要上大学，还要读研究生，要读博士，甚至要出国留学，毕业后到大学或者科研院所工作，也还要一辈子努力做研究”。
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