我今天想起小宝宝的一个行为就发笑：她要我的夫人叫我“老东西。”彭奶奶就故意按照她的要求叫“老东西！”她马上对我说：“奶奶叫你老东西！”我装着生气的样子说：“她不乖。我今后不买东西给她吃了！”她马上亲切地叫“爷爷！”我说：“宝宝乖！我买东西给宝宝吃。我喜欢小宝宝！”过了一会儿，她又要我夫人叫我“老东西”。我夫人说：“我又没有叫。是你要我叫老东西。”她立刻告诉我说：“奶奶又叫你老东西！”我故意装着生气地说：“老婆子不乖。我今后买东西不给她吃！”她马上又卖乖，喊“爷爷！”我说：“宝宝乖！你过年回来，爷爷给你买一车厢吃的。爷爷喜欢你！”小家伙才28个月大，就会利用别人的失误证明自己的聪明。我一方面为她的逻辑思维感到高兴，另一方面担心她今后会不会养成告密的习惯。我今后的尽量引导她向好的方向发展，绝对不能够只有小聪明，而没有大智慧。当然，她现在太小。现在对她进行说教肯定只会压抑孩子的天性。
我知道：孩子的教育是条漫长的路。它大致可以分为几个方面：一、父母的言传身教，他们是孩子的第一任老师。二、原则性的事情，绝不能对孩子让步，没有年龄段。从孩子出生开始、很多人对这点可能不理解，但是很重要。三、激发孩子的兴趣，让孩子多动手，即使失败，也要鼓励孩子勇敢的再来。这样可以扩宽孩子的思路，培养孩子的创新意识，2-3岁就开始进行这方面的训练。四、激发孩子的读书兴趣，范围要广，2-3岁开始，从彩色的儿童读物开始，每天花1-2个小时陪孩子读书。五、有声教育。孩子在玩的过程中，把音乐打开，民族、通俗、轻音乐、流行音乐等，不宜太激烈，给孩子平和的环境或是音乐故事等，孩子在玩的过程中会潜意识地接受他们。五、良好的作息时间。必须让孩子养成早睡早起的习惯。七、良好的饮食习惯。荤素合理搭配，不要让孩子养成偏食、挑食的习惯。八、适当的运动，根据孩子的年龄段安排不同的内容。九、不宜太娇惯孩子，注意培养孩子的独立性。教育既然育人，就首先要教育孩子怎么做人，要培养孩子与人正确的交往、尊重他人、懂得帮助他人团体的一种协作精神。
我和我的家人都准备按照这些方面的要求对小宝宝进行教育。目前是她开发潜能的关键时期，我希望能够充分发掘她的潜能，为她今后的健康成长打下良好的基础。
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