“要想演好一个角色，就要将自己代入到自己的角色当中，做到人和角色统一，我即角色，角色即我。”
蒋州在给众人讲述着自己的拍戏心得。
“可我这个是阿伟···”一个学生苦着脸说道。
“阿伟怎么了！”
蒋州很不满意他这种不情不愿的态度：“告诉你，像阿伟这种角色，放在娱乐圈得抢破了头，你信不信？”
“啊？”
学生傻眼。
众人也都是一副“我读书少，你不要骗我”的表情。
蒋州给他们分析：“在演员眼里，同一戏份的正派和反派，通常后者更受欢迎，因为这类角色人生往往大起大落，情绪也比较极端，不那么平板，可以让演员挥洒自如。”
这类例子不少，最出名的就是两版《三国演义》，两位刘备的扮演者都想演曹操。
还比如《人民的名义》，祁同伟就是容易比侯亮平出彩，哪怕两个演员互换也一样。
很多时候，评价一个演员演技的好坏，要从多方面去讨论。
“阿伟虽然不是反派，但绝对是一个容易出彩的角色。”蒋州正色道：“代入角色，好好想一下。
假如你是一个不听家长话，喜欢打电动，对社会上左青龙右白虎的大哥迷之崇拜的精神小伙···”
朱校长插话：“不用假如，他就是。”
蒋州没接茬，接着说：“但你万万没想到，接纳你的大哥，相中的不是你的义气，而是你青春年少的身体！
那天，窗外阳光正好，窗内却阴冷难眠，大哥歪嘴一笑，慢慢向你靠近。
你哭喊、你嘶吼、你想把他踢走，你用尽了你能想象的任何反抗手段。
然并卵。
大哥实在是太壮了，你的力气耗尽了，脸上又挨了一个大逼兜。
迷离之际，你绝望的看着大哥小腹上的小猪佩奇离你越来越近···”
蒋州绝对是个讲故事的好手。
他说一句，那个学生就打一个哆嗦。
甚至连“小猪佩奇”这个陌生的词汇都没注意到。
给学生交代完，蒋州又叮嘱朱校长。
“朱校长，咱们这部剧，你是重中之重！”
朱校长老脸扭曲的像是吃了九转大肠：“这···这就是个宣传片，随便演演还不行吗？”
“不行！”
蒋州表情一肃。
“朱校长，你怎么能这么想！”
“往小了说，这部剧是我蒋州的作品，虽然短，但我同样要对它负责！”
“往大了说，这部宣传片要参加全市精神文明评比，如果粗制滥造，让市里的人怎么看我们，让看宣传片的祖国花朵怎么想？”
一顶顶大帽子扣下来。
朱校长身子都矮了三分。
唐爸在旁边有点幸灾乐祸的帮腔：“是啊老朱，人家蒋导可是咱们华夏数一数二的年轻导演，我费了好大代价才请他过来帮忙。人家现在提个要求，咱们也应该全力配合才是，怎么能挑挑拣拣呢？”
“可是我···”
朱校长心里发愁啊。
他可是看了剧本的，知道杰哥是个什么样的角色。
但这可是他自己争取的，万一再比比赖赖，把人家大导演烦走了怎么办？
因此，他就算再不情不愿，也得老老实实听蒋州给他讲戏。
“朱校长，杰哥这个人物的表现精髓，就在于他的笑。”
蒋州向一个同学借了一架黑框眼镜：“来，朱校长，你先戴上···对对对，然后一边摘下来，嘴角上扬。”
朱校长一一照做。
“完美！”
蒋州鼓掌，连连赞叹：“朱校长，我可以负责任的告诉你，这个角色非你莫属，你把杰哥演活了！”
朱校长想笑，但笑不出来。
tnnd，这确定是在夸我？
······
唐诗晴也被蒋州拉了过来，客串了一个角色，就是阿伟的那个女老师。
第一个走进阿伟的内心世界，了解他所承受苦楚的角色。
这个角色的戏份非常之少，并没有什么存在感。
主要是唐诗晴的名头可以拿来宣传，做宣传片也比较方便···
等等。
貌似不对。
给宣传片做宣传片？
一切准备就绪，蒋州准备开拍。
第一场戏，拍摄地点位于学校家属楼，朱校长的家里。
蒋州在客厅支好小破摄像机，镜头对准了客厅。
客厅里，摆着一台笔记本电脑。
“阿伟，过来打电动。”蒋州指挥道。
学生有些抗拒：“别叫我阿伟，我有名字···”
旁边，唐爸眼中寒光一闪，学生立马就萎了。
嘴里碎碎念，坐在沙发上打开电脑。
电脑是朱校长的，里面有许多紧张刺激的游戏，比如连连看、大富翁、飞行棋和蜘蛛纸牌。
哪一个都不是这学生爱玩的。
但在蒋州的要求下，他还必须得摆出一副战局激烈的样子。
“好，所有人准备就绪！”
“三！二！一！”
“开始！”
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