顺利奏完前两个乐章，小车正准备奏响第三乐章，耳边忽然响起掌声。
“哗————”
不知道是哪位同学先鼓了掌，紧接着现场掌声一片。
“哗————”
小车无奈停下，这这……
就连几位站着的老师都在跟着鼓掌，望着这一幕，小张三人也是有些不知错措，他们知道阿琳第一首曲子还有一段没有弹完。
吴老师在掌声响起的第一时间就心道坏了！
怪他怪他！他应该提前想到这一点，告诉他家不能随便鼓掌，这不是就把音乐打断了。
待到激动的掌声彻底散去，吴老师不再犹豫，再次走上舞台。
“抱歉车琳同学，抱歉同学们。”
台下一众老师学生正诧异吴老师这是干什么，就听吴老师接着说道：“一些古典钢琴曲目是由多个乐章组成的，每个乐章都是相连的，大家尽量不要提前鼓掌，这样会把音乐打断，车琳同学刚才只演奏了两个乐章，还有一个乐章没有奏完。”
原来如此！
听完吴老师的解释，台下一阵骚动，原来是这样啊。
他们鼓错掌了，把车琳同学的音乐打动了。
“没关系吴老师。”
就在这时小车从钢琴前站了起来，所有人望来。
小车明白吴老师的意思，不过她想了想觉得这场音乐会根本不需有那么多讲究。
“大家听得开心就好，我要继续弹第三乐章啦。”
小车一开口就化解了现场的尴尬，高老师则是见机再次带头鼓起掌。
“哗——————”
“车琳同学好棒！”
“弹得好好听！”
“太好听了！”
“阿琳加油！”
夹杂在掌声中，台下胆大的同学纷纷送上称赞和鼓励。
“谢谢！谢谢大家！”
小车紧跟着互动，一时间音乐会现场就这么嗨起来了。
望着这一幕，吴老师打心底对小车的评价又升了一层，小小年纪琴技高超不说，还有宽广的胸怀，真不错。
要是换成一般的孩子，恐怕会因为自己的音乐被打断而感到不愉快。
就在这时，门外迟到的闵校长和郭主任也现了身。
“闵校长！”
“郭主任！”
一时间音乐会现场再次进入暴动，闵校长和郭主任居然也来看车琳同学的音乐会了！
几位老师忙让第一排的同学让出位置。
“别别别，你们赶紧坐下。”闵校长连忙摆手，接着看向钢琴前的小车，“抱歉车琳同学，我和郭老师来到时候你已经开始了，我们本打算在门口听听，结果你停下来了，我们就想进来欣赏一下，不打搅你吧？”
“不打搅不打搅！”小车懵了，谁能想到闵校长也会来看她的音乐会。
闵校长：“好好好，外面还有同学等着，他们能进来吗？”
小车：“能！欢迎欢迎！”
闵校长一拍手，划拉一阵又是十几名同学寂静了音乐室。
“好了同学们，我们继续聆听车琳同学的音乐会，多好的机会啊，我们也学着欣赏欣赏音乐会，一会我们就看吴老师，吴老师鼓掌我们就跟着鼓掌。”
说着闵校长和郭主任挤到了老师们的角落。
现场的确随着两位校领导的到来而变得拘谨了几分，可当小车奏完莫扎特的第三乐章，继续奏响第二首曲目那一刻，谁也无法不为之感到欢乐。
小狗圆舞曲本就是小车为了活跃气氛而选定的曲目。
曲目调皮轻快，可以说每一个音符都自带着让人轻松愉悦的特质。
加之她充满华丽的演奏，炫技般的奏法直接将所有同学的激情点燃。
如果莫扎特的音乐让他们短暂地忘记了学习所带来的疲惫，那么这首小狗圆舞曲就是提前宣布他们五一假期的到来。
“哗——————”
轰鸣般的掌声这一次没有人出错，小车起身抚琴鞠躬。
接着再次落座。
而台下在小车即将奏响第三首曲目的时候，已经隐隐生出了一种迫不及待的情绪。
老师们当然不知道接下来的四首曲目对于台下的孩子们意味着什么。
“当！”
“当！”
“当当当当！！！！”
已经完全进入音乐会模式的小车这次出手便是一组连续的强击和弦。
同一时间台下便有同学激动地挥起双手。
琴声继续以激动的情绪向前突飞猛进，像是充满了青春的热血！
转眼又四个小节过去，台下挥舞的双手连成一片。
“从此阿琳就是我的真神啊！”
阿谦激动地挥舞着双手，涨红着脸颊在心中呐喊道。
太燃了啊！！
上周五的课间，小车问阿谦有没有什么想听的钢琴曲。
阿谦反问什么都可以吗？小车回答她尽力。
阿谦说想听高燃版的乌鸦。
小车没听过乌鸦，所以她不确切高燃版的乌鸦应该是什么样的。
听过之后小车大概明白了。
因为这首曲目中的钢琴只是一个旋律声部，还有各种电声配器，所以听起来的确很热血。
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