所以艾文必须要精心设计环节--开头引入要让人眼前一亮、环节过渡要言辞优美、学生活动要有亮点--最好让学生秀一把......作为在教育圈混了四年的老油子，艾文对于怎么上公开课已经轻车熟路。
讲课内容艾文决定讲纪晓岚的《河中石兽》，这篇课文吧...怎么说呢，比较一言难尽。文章讲了一个石狮子被水冲走，不同的人去不同的地方找的故事。故事里边有三个方法去寻找：一个是顺流而下--没找到；一个是原地寻找--也没找到；最后一个老河兵让人逆流而上去寻找，最后找到了...
然而作为一个现代人，艾文觉得这个故事充满了扯淡的气息--你特喵去上游找石狮子？显然这又是一个文人瞎鸡儿乱编的故事。
不过艾文可没准备在公开课视频里边批判教材编写委员会的人不专业--这不是他该干的活。他准备设计一套实验设备模拟这个过程。故事的精神内涵是“实践是检验真理的唯一标准”，所以带着学生做实验绝对符合创新精神。
公开课拼的是什么？创意！创意的核心是什么？整活！活整的好，评分一定高！什么是专业？艾文这就是专业！不就是一套模拟水流的设备吗？砸钱搞起就对了！这点东西随便一个物理实验室都能给他搞出来。
soeasy！
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