当着学校那么多校级和中层干部，借着我通过宿舍管理认知到学校管理，这些住校生成长的幼稚、职业规划的迷茫给学校提意见。
事后，去回想起来，是有一丝后怕的。
但是说都说了，做都做了，我也不后悔。
特别是疫情防控期间，重要时刻，我们几个宿管阿姨是冲在学校需要的一线，毫不迟疑的。
现在我省疫情已经降为低风险区，各行各业逐步正常，教育局建议学校里保持一米以上的距离，可以不用戴口罩。
我们的封闭工作和前段时间工作的疲劳也需要正常轮换。
食堂阿姨们是直接集体辞职，我就代表我们宿管团队委婉提出！
我一直认为，我们宿管也是学校育人工作里重要的一环。
我刚来G城中学工作时，我最认识的是德育处的老师们。
何主任安排我在德育处有一个办公桌和一台电脑，我和那些正式老师开会了，或者做资料时会共处一室。
一开始，处室里的老资格朱老师是瞧不起宿管阿姨的。
当然，聘用人员和编制老师的待遇差距的比较大的，就是纯粹的老师们还可以发展专业职称，每上一级，级别和资格也上，退休了也是高工资。
但是我从来没有因为这种所谓的身份和收入差距觉得自己比朱老师她们低人一等。
朱老师一开始也奇怪为什么我这样的临时工可以和她们一个办公室。
直接说，“宿管阿姨的工作这么无聊，不就是打扫卫生和给学生开关门吗？学生走了，她们就睡觉了、手机追剧了、嗑瓜子聊天了……
工资那么低，这到底有多不上的女人进才会选择干宿管阿姨这个职业，一天也没啥正事，就无聊混日子吧！
学校管不严，也就能多混几年，管的严，也混不了多久！”
这是我刚来G城中学时，朱老师对我的评价。
作为宿舍管理员，常规工作是打扫卫生，开关宿舍大门外。
但是工作中想学生之所想，把同学们的需求记在本子上，然后一一去做。
我们通过学生和宿舍发展需要建议学校提升宿舍硬件环境。
为改善宿舍风气，从爱心出发，利用好寝室长权威，在宿舍区用树立寝室长，宿舍干部的权威，想尽办法教育管理好住校同学遵守住校生规定。
不仅仅是要求学生如何如何，我手把手教他们在宿舍里拖地、叠被子、摆放洗漱用品……
不论帮同学是晒被子，还是开窗通风这样细小的问题，我都一一记在心里，把细节落实到位，将自己的工作做到精益求精。
这些高中学生是看得见的。
还未成年，包括高三刚成年的同学们有良心，是会听我的，他们能真实感受我对他们的好。
宿管阿姨就算是很平凡，用心做了，爱教育这个行业，我真是也乐在其中。
在我们乡间，有一个本土传说。
说在很久以前，有一个老人带着全村的人去野猪。
大山里传出野猪发出的各色叫声，就把这座山包围了。
那时天色已晚，老人就让大家原地住下来。
第二天，人们在老人指点的率领下缩小了包围圈，一天很快又过去了，到了黄昏休息时。
老人问围猎的村人，让他们估计一下围猎了多少野猪?这些野猪的数量又是多少?没人敢对肯定。
因为预测山中围了多少野兽，就跟预测一条河里会游着多少条鱼一样，怎么能说得准呢?
正在大家都默不作声的时候，老人变成一个慈眉善目的白胡子老人神仙，他不仅说出了山中围猎的野兽的数目，就是三只大野猪。
还说里面还有怀孕的、老的、幼小的野猪……不能打。
只有这样，才是尊重大自然，生命才能生生不息。
等到第三天开始围猎，该放的放，该逃的逃，清点所打的野兽的数目，果然是三只，虽然不多，但是都是壮美肥猪。
村里的人都知道了尊重大自然，生生不息的道理。
村里人觉得老人非同寻常，打算问他点什么，就去找老人。
明明看见老人之前还在村里住，可现在却无影无踪了。
村民们很惊异，就派人四处寻找，仍然没有找到他。
有村民硕老人一定是山神，主宰着一切野兽，告诉村民的生存密码。
于是村里就在老人坐过的那个房子刻上了他的头像，也就是‘山神庙’山神。
我以前小时候，经过村里这个山神庙就想到这个村里的传说。
现在想起这个传说，我就觉得心里特别平静。
活在这个社会，为什么要求那么多，简简单单，生活够用就好。
干着自己喜欢的工作，而且我市属于低风险地区，但低风险不等于零风险，因新冠病毒隐匿性强、传染性强、危害性大，任何麻痹大意和疏忽都可能导致前功尽弃！
我们要继续保持高度警惕，提高疫情防范意识，做好疫情常态化防控！
学校发展需要，我就是主角，不能缺席。
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