所以这其实算是一个皆大欢喜的领奖仪式。
当然，皆大欢喜之外也有竞争。
比如名次奖的第一，光这项的奖金，就可能比其他老师拿的总数还多，每次都要引来各种羡慕嫉妒恨。
而为了给众老师一个惊喜，在颁奖之前，获奖名单董事会是不公开的，而各班级关于奖项的评比，也没有哪个班敢说有绝对优势。
所以从另一方面来说，在座老师人人都有机会。
拿之前期末考试举例，虽然邓云教的高二（2）班获得第一，但总分比第二名只高0.27。
这么小的差距，完全不是不可能超越，上次那位排到第二的班主任可抱着很大信心。
“邓老师，你觉得你这次能拿几个奖？有没有信心打破自己的历史记录？”见时间还长，周倩倩转头问邓云。
不能怪周倩倩不关注别人，而是邓云的表现实在太过耀眼。
上次期末，他虽没打破自己保持的28万的最高记录，也拿到了25万的奖金。
两个第一：平均分年级第一，单个学生名次年级第一。
一个第三：语文均分年级第三。
展现了出极强大的管理才能。
邓云苦笑：“什么破纪录，我能保住上次的名次，就已经烧高香了。”
他说的并不全是客套，自己琢磨出的管理方法虽然好用，但其他老师也不是吃素的。
第一次被他击败后，所有人已吸取教训，开始奋起直追。
再加上高二（2）班的学生也慢慢对他的方法产生免疫，成绩甚至开始小幅度下滑。
所以鹿死谁手，真的尚未可知。
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