《青禾》拍摄到第三周时，苏晚星已经完全融入了青禾村的生活。
她能熟练地走山路，能听懂村民们的方言，能叫出每个孩子的名字，甚至能帮王老师批改作业、给孩子们上课。
但随着对乡村教育的深入了解，她也逐渐看到了大山里教育的困境，这些困境比她想象中更复杂，也更让人心疼。
这天早上，苏晚星像往常一样跟着王老师去学校，刚走到半路，就看到小宇背着书包，低着头走在前面，不像平时那样蹦蹦跳跳。
“小宇，怎么了？今天怎么不开心？”苏晚星走上前，轻声问。
小宇停下脚步，眼圈泛红，却不说话。王老师叹了口气，对苏晚星说：“小宇爷爷的病又重了，昨天去镇上医院检查，医生说需要住院治疗，但是家里没钱，他爸妈又寄不回钱来，小宇奶奶就想让他退学，回家帮忙照顾爷爷，顺便放猪。”
苏晚星心里一紧，蹲下身，看着小宇：“小宇，你想退学吗？”小宇用力摇头，眼泪掉了下来：“我不想退学，我想读书，想当医生，治好爷爷的病。可是奶奶说，家里没钱，我必须退学。”
苏晚星摸了摸小宇的头，心里满是心疼。
她想起自己小时候，家里条件也不好，但父母还是坚持让她读书，哪怕砸锅卖铁，也想让她走出小县城。
而小宇，却因为家里的困难，连读书的机会都可能失去。
到了学校，苏晚星发现还有两个孩子没来上学。一个是小敏，一个是张强。
王老师说：“小敏家里种的玉米上周被暴雨冲了，她爸妈让她去镇上打工，帮家里补贴家用；张强是因为跟邻村的孩子打架，他爸爸觉得读书没用，不如早点回家学手艺。”
苏晚星坐在教室里，看着空着的三个座位，心里很不是滋味。
她想起沈导说的“《青禾》要拍出现实的困境”，现在她终于明白，这种困境不是虚构的，是真实存在于大山里的每一个角落——贫困、观念落后、家庭变故，这些都是孩子们读书路上的“拦路虎”
中午午休时，苏晚星找到沈敬言，跟他说了小宇、小敏和张强的情况：“沈导，我们能不能想想办法，帮帮这些孩子？如果他们真的退学了，就太可惜了。”
沈敬言点点头：“我早就想到了这些问题，已经让剧组的工作人员联系了公益组织，看看能不能给孩子们申请助学金。
但这只是暂时的办法，要从根本上解决问题，还需要改变村民的观念，让他们知道读书的重要性。
晚星，下午我们一起去家访，你可以把这些困境融入到表演里，让青禾这个角色更真实，更有力量。”
下午，苏晚星和沈敬言先去了小宇家。小宇的爷爷躺在床上，呼吸很困难，小宇正在给爷爷喂水。
小宇奶奶坐在床边，抹着眼泪：“王老师，苏老师，沈导演，不是我们狠心让小宇退学，实在是没办法啊。
他爷爷住院要花钱，家里的猪要有人放，地里的活要有人干，小宇是家里唯一的劳动力了。”
沈敬言拿出一个信封，递给小宇奶奶：“阿姨，这是剧组和公益组织凑的一点钱，先给爷爷治病。
我们已经联系了镇上的医院，他们同意减免一部分费用。小宇不能退学，他是个好孩子，有当医生的梦想，我们不能让他的梦想破灭。”
苏晚星也说：“阿姨，小宇很聪明，学习成绩很好，只要他能继续读书，将来一定能考上大学，当医生，治好爷爷的病，也能让家里的生活好起来。如果现在让他退学，他的梦想就没了，家里的希望也没了。”
小宇奶奶看着信封，又看了看小宇，犹豫了很久，终于点了点头：“那……那就让小宇继续读书吧。我会想办法照顾他爷爷，不让他耽误学习。”
小宇听到这话，激动地抱住苏晚星：“苏老师，谢谢你！我一定会好好学习，将来当医生！”
离开小宇家，他们又去了小敏家。
小敏的父母正在院子里晒玉米，看到他们来，有些不好意思：“我们也不想让小敏退学，但是玉米被冲了，家里实在没钱供她读书了。她去镇上打工，至少能赚点钱，帮家里渡过难关。”
苏晚星拉着小敏的手，对她父母说：“叔叔阿姨，小敏很喜欢读书，她的作文写得很好，上次还在县里的作文比赛中拿了奖。
我们已经给她申请了助学金，学费和生活费都不用你们担心。如果你们让她继续读书，她将来可能会成为作家，成为老师，能给家里带来更大的帮助。”
沈敬言也说：“我们剧组还可以帮你们联系农产品收购商，把你们的玉米和其他农产品卖个好价钱，这样你们就不用让小敏去打工了。”
小敏的父母互相看了看，终于同意让小敏继续读书。小敏兴奋地跳起来，拉着苏晚星的手，说：“苏老师，我一定会好好写作文，将来当作家，把我们村里的故事写出来，让更多人知道。”
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