李斯构想的宏大目标，正是要通过这种系统性的、日复一日、年复一年的教育灌输，潜移默化地培养出一代在思想根源上迥异于其父辈的“新秦人”。这一代人，将不再像他们的父母那样，可能对早已消亡的故国怀有一丝难以言喻的复杂情感或历史记忆。他们将从识字明理之初，就将“大秦子民”作为自己的首要身份认同，将咸阳视为唯一不可置疑的政治中心，将皇帝陛下视为至高无上、代天巡狩的权威，将细致入微的秦律视为天经地义、必须恪守的行为准则。在他们的认知框架里，“分封制”将是古老、混乱且已被证明错误的过往陈迹，而“郡县制”则是天然合理、保障和平与秩序的最佳制度。他们对大秦帝国的认同与忠诚，将不再是基于武力征服后的被迫服从或利益权衡，而是源于启蒙教育所塑造的内在信念和情感皈依。
这种“固根基”的方式，虽然不像军事征服那样立竿见影，也不像法令推行那样带有强制性，其见效速度相对缓慢，需要以“代”为单位来计算周期。然而，李斯和秦始皇都深知，这种从思想源头着手的方式，其效果一旦显现，将最为持久、深刻和牢固。当这一代在《大秦蒙养》诵读声中成长的孩童，十年、二十年后长大成人，进入社会，成为官吏、军官、农夫、工匠，成为帝国各行各业的中坚力量时，他们从小被塑造的世界观和价值观，将成为他们思考和行动的无意识基础。届时，任何试图分裂帝国、挑战中央权威、恢复旧制的思想言论，在他们看来都将是荒谬的、逆潮流的，很难再获得广泛的社会共鸣与支持。帝国的统一与稳定，将不仅仅依靠雄伟的物理长城和精锐的军队来维护，更将拥有亿万颗从童年起就被烙上“忠君爱国”、“尊奉统一”、“恪守律法”印记的心灵所共同构筑的一道无形的、却更加坚不可摧的精神长城。这道长城根植于人心，弥散于日常，是维系帝国长治久安的更深层、更根本的力量。
夕阳西下，李斯站在咸阳宫高大的了望台上，极目远眺。东方是已然平定的六国故土，西方是帝国崛起的根基。他仿佛能听到，来自帝国四面八方的、成千上万所县学、郡学之中，那无数蒙童齐声诵读《大秦蒙养》的汇合之声。这声音此刻虽然微弱而遥远，混杂在风声、市井声中，但在他听来，却蕴含着一种足以改变历史走向、塑造未来的磅礴力量。他知道，自己正在推动的，是一项功在当代、利在千秋的伟业。尽管道路漫长，途中必然会遇到各种明暗阻力——旧贵族的抵触、不同文化习俗的惯性、乃至帝国官僚体系本身的怠惰——但“从娃娃抓起”的这关键一步，他已经坚定地迈了出去。他深信，只要帝国政策能够保持连贯，只要这项文化统一战略能够持之以恒地推行下去，一代人，甚至两代人之后，大秦帝国的统治根基，必将因为这片被精心耕耘的思想沃土所培育出的“新秦人”，而变得前所未有的坚实和深厚。这，在李斯看来，才是真正意义上的“逆天改命”，不仅仅是要改变个别人物的命运轨迹，更是要从根本上扭转数百年来积淀形成的分裂思潮和地域隔阂，试图为一个前所未有的、中央集权的大一统帝国，奠定万世不易的思想文化基业。
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