南疆的雪后初晴，总带着一种洗尽铅华的透亮。戍边精神岗的毡布上还凝着未化的冰棱，阳光一照，折射出细碎的光，落在《戍边守护日志》上，把那些稚嫩的字迹衬得愈发清晰。
辰辰一早就带着新小队的孩子们来值班，刚推开门，就看到岗亭门口放着一个鼓鼓囊囊的包裹，上面贴着一张快递单，收件人写着“戍边精神岗全体守岗人”，寄件地址是几千公里外的东北某小学。
“哇，有包裹！”林晓蹦着跑过去，小心翼翼地抱起包裹，“好像是书！”
孩子们围过来，七手八脚地拆开包裹——里面整齐地码着一摞笔记本，还有一封封叠得方方正正的信，最上面放着一张合影，几十个戴着红领巾的孩子站在教学楼前，笑容格外灿烂。
“快看看信里写了什么！”辰辰捧着信纸，声音里满是期待。
古丽凑过来，和辰辰一起展开信纸，一笔娟秀的字迹映入眼帘：“亲爱的戍边精神岗的爷爷们、小伙伴们：你们好！我们是东北XX小学五年级的学生，从‘戍边故事’公众号上看到了你们的故事，被你们守护界碑的样子深深感动……”
原来，这群东北孩子是通过古丽娜扎的公众号了解到戍边精神岗的——他们看了日志本上的字迹、老枪的数字模型，还有风雪中守岗的照片后，特意组织了“给戍边人写封信”的活动，每个孩子都写了信，还把自己的笔记本捐了过来，希望能给南疆的小伙伴们记录故事用。
“我们这里冬天也会下很大的雪，但是从来没有像你们那样，在暴风雪里守护岗亭。”辰辰念着信里的话，“张爷爷说，守护界碑要较真，我们觉得，学习也要较真，以后我们会像你们守护界碑一样，认真读书，长大以后保卫祖国……”
念到这里，辰辰的声音有些哽咽。林晓轻轻拍了拍他的后背，自己却红了眼眶：“他们好远啊，却知道我们的故事。”
孩子们一封封地读着信，信里的内容五花八门——有的孩子画了自己想象中的界碑和岗亭，有的写下了长大后想当戍边战士的愿望，还有的问：“格桑花是什么样子的？明年开花的时候，能拍张照片发给我们吗？”
最让孩子们动容的是一封来自留守儿童的信：“我爸爸妈妈在外地打工，我跟着爷爷奶奶生活，看到你们和老兵爷爷一起守岗，我觉得你们好勇敢。我也会好好照顾爷爷奶奶，就像你们守护界碑一样，守护我的家。”
“我们得给他们回信！”辰辰合上信纸，眼神格外坚定，“要告诉他们界碑的样子，告诉他们老枪的故事，还要把我们的日志念给他们听。”
孩子们立刻行动起来，辰辰负责整理大家的话，古丽找出彩笔，准备在回信里画上岗亭和界碑，林晓则小心翼翼地把东北孩子的照片摆在日志本旁，想让他们的笑容和南疆的故事留在一起。
中午，张明远和王建国来岗亭巡查，看到孩子们围在一起写信，凑过去一看，忍不住笑了：“这是收到远方的来信啦？”
“张爷爷，是东北的小朋友写的！”辰辰举起信纸，“他们说要像我们一样认真，长大保卫祖国。”
张明远接过信纸，戴上老花镜慢慢读着，眼角的皱纹渐渐舒展开来：“好啊，跨越几千里路，咱们的戍边精神，已经飞到东北去了。这信，得好好回，要让孩子们知道，不管在祖国的哪个角落，守护家园的心都是一样的。”
王建国从怀里掏出一个布包，打开一看，是几枚他亲手打磨的木牌，上面刻着“戍边小卫士”五个字，还刻了小小的界碑图案：“把这个寄给孩子们，就当是咱们的回信礼，告诉他们，他们也是守护精神的小卫士。”
小艾克拜尔得知消息后，特意带着相机赶来，他想把孩子们回信的过程拍下来，发给东北的小学：“让他们看看，他们的信，给咱们的孩子带来了多大的力量。”
古丽娜扎也赶了过来，帮着孩子们整理信件和笔记本：“我把你们的回信整理成图文，发到公众号上，再附上东北孩子的来信，让更多人看到，这种跨越山海的精神传递，多动人。”
孩子们的回信写得格外认真——辰辰在信里详细描述了界碑的样子：“界碑是青灰色的石头做的，上面刻着‘中国’两个大字，特别有力量。雪后阳光照在上面，会反光，就像在对我们笑。”
古丽画了一幅画，岗亭旁有柠条苗，有红灯笼，还有几个小小的身影在巡逻，旁边写着：“这是我们的戍边精神岗，冬天有雪，夏天有格桑花，我们每天都来值班，不会让岗亭空着。”
林晓则在信里写下了老枪的故事：“老枪有很多‘勋章’，枪托上的凹痕是吓退狼群时磕的，扳机旁的指印是陈峰爷爷常年握枪留下的。现在它有了数字分身，扫码就能看到它的故事，你们也可以扫码看看哦。”
孩子们还特意从日志本上摘抄了几句最动人的话，抄在回信里：“‘岗哨不能空，精神不能断’，这是张爷爷写的；‘守护界碑要较真’，这是我们记在心里的话。”
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