第二天上午第三节是数学课，预备铃还没响，教室里就弥漫着一股 “考前预习” 的紧张感。江不配刚走进教室，就感觉到好几道目光落在自己身上 —— 有好奇，有怀疑，还有点看热闹的意味。昨晚校园论坛上关于他的帖子还没沉下去，《惊！学渣江不配竟解出立体几何题，是开窍还是作弊？》的标题还挂在热榜第三，底下两百多条评论里，一半人说他 “蒙对的”，另一半猜他 “偷偷报了天价补习班”。
他刚坐下，同桌就凑过来，压低声音问：“江哥，你昨天真的自己算出那道题的？没看答案？”
江不配一边把数学卷子掏出来，一边挑眉：“不然呢？你以为我像某些人似的，抄答案还抄得那么明显？”
这话刚说完，前排的张子枫突然顿了一下，握着笔的手紧了紧，却没回头。江不配心里暗笑 —— 看来昨天系统说的 “仇恨值 + 30” 不是假的，这人已经开始在意他了。
“叮 —— 系统提示：距离【装逼打脸】支线任务触发还有 10 分钟，请宿主做好准备。建议提前回忆《五分钟速通三角函数》内容，避免解题时卡壳哦～”
江不配在心里翻了个白眼：“知道了知道了，比我妈还唠叨。”
“系统温馨提示：宿主当前智商已提升至‘中等偏上’水平，解题成功率较昨日提升 20%，请放心发挥！”
正说着，老李抱着三角板和卷子走进了教室，粉笔灰沾在他的深色外套上，像落了层薄雪。他把东西往讲台上一放，清了清嗓子：“昨天发了月考卷子，我看了下，全年级数学平均分刚过及格线，尤其是最后一道 22 题 —— 立体几何加函数综合，全年级平均分 2.3 分，惨不忍睹！”
全班瞬间响起一阵低低的哀嚎，有人还夸张地捂着脸：“李老师，那题也太难了吧！我连辅助线都画不出来！”
老李敲了敲黑板：“难才要讲！这道题要是搞懂了，下次遇到同类题，至少能多拿 5 分！”
他转身拿起粉笔，在黑板上飞快地写起题目：“已知四棱锥 …………”
粉笔划过黑板的 “吱呀” 声听得人牙酸，江不配盯着题目，瞳孔突然一缩 —— 这题…… 不就是他那天梦里追着他跑的 “八腿怪物” 吗？只不过梦里是三角形，现实里变成了四棱锥。
“这道题的标准答案，用的是空间向量法。” 老李一边画坐标系，一边讲解，“首先以 A 为原点，…………”
他在黑板上列着坐标……
老李写得胳膊都抬酸了，额头上冒出细汗，接下来用线面角公式：……”
他算了半天，最后得出 sinθ=2/3。整个过程写了满满一黑板，光是步骤就分了 8 步，全班同学低着头狂记，连呼吸都不敢大声。
江不配却越看越觉得不对劲 —— 这方法也太麻烦了吧？又是建坐标系又是算向量，稍微算错一个数就全完了。他正想跟系统吐槽，脑子里突然 “叮” 的一声：
“【学霸暴击系统】检测到当前解法存在‘步骤冗余’‘计算量大’问题，符合‘降维打击模式’触发条件。是否立即生成最优解法？”
江不配眼睛一亮：“开启！必须开启！”
“叮 —— 最优解法已生成：利用‘对称性 + 参数方程 + 极限逼近’，三步即可得出答案。已同步至系统空间，宿主可直接调用。”
江不配在心里 “翻开” 解法，瞬间就明白了，但是算着算着又发现不对，等一下，应该是∠EFH 对应的角…… 哦，不对，系统给的解法里说，因为 EG 和 FH 都垂直于底面，所以 EGHF 是直角梯形，只要算出 EF 的长度和 FH 的长度，就能直接求 sinθ—— 因为 FH 就是 EF 在垂直底面方向上的投影。
他拿起笔，在草稿纸上飞快地写着：
第一步：确定 FH 的长度。
第二步：求 GH 的长度。答案是 sinθ=2/3，和老李的标准答案一致，可步骤只有三步。
江不配算着算着发现，不对，这不对啊，怎么和老李的答案不一样？
江不配心里一慌，难道学霸系统出错了？
“叮 —— 系统提示：宿主计算时混淆了‘线面角’的定义！线面角是直线与平面中所有直线所成角中最小的角，其正弦值等于直线与平面法向量夹角的余弦值…………，他再次进行调整，答案又是不对，可老李的答案是 2/3 啊，这到底是怎么回事？”
就在江不配抓耳挠腮的时候，老李突然放下粉笔，扫视全班：“这道题的步骤就是这样，大家都听懂了吗？”
全班鸦雀无声，只有几个人小声说 “听懂了”。老李皱了皱眉，目光突然落在江不配身上 —— 准确来说，是落在他面前那张写满了步骤的草稿纸上。
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