七月初八的清晨，灵树的花香仿佛比往日更醇厚了几分。欧阳华站在自家小院的青石板上，深吸一口清气，只觉神思前所未有的清明。
他已在平华村盘桓数日，此间风物人情，早已了然于心——村民朴实向善，物产丰饶得近乎神奇，更难得的是这片水土透着一股说不清道不明的之气，润物无声，养人身心的同时，竟连读书治学的效率也高出不少。
这几日，他更是将那棵张夫子家的灵果树的来龙去脉打听清楚了。原来，这就是前两年赵家送给他的大红果的来源。
想起那大红果，他不禁对往日的认知产生了动摇。照理说，读书人不语怪力乱神，可他的亲身经历却明明白白地告诉他——世间确有些事，无法用既有的学识来解释。
两年前，学生赵栋的父亲赵征诚送他一枚硕大的红果。那果子香气清异，品相非凡。他当时只当是赵征诚在衙门当差，通过特殊渠道所得，便作为学生节礼收下了。与家人分食后，才发觉其中的玄妙。
他的夫人自生下幼子后便患了偏头痛，遍访名医，汤药不断，始终未能根治。幼子欧阳明自幼脾胃虚弱，又格外挑食，同样调理多年不见起色。
可那红果食用后不过十日，夫人的偏头痛竟明显好转，发作频率从数日一次骤减至月余一两次；更奇的是，幼子渐渐不再挑食，虽食量仍小，却已能与家人同餐共食，无需另备饭食。
后来赵征诚又送来一枚，竟几乎治愈了妻儿的宿疾。自此，他对赵家的尊师重道有了更深的理解，不仅对赵栋的学业格外用心，与赵征诚的往来也密切起来。
此番来到平华村，得知此处就是赵征诚的岳家，又听闻村人说起灵果树灵果，他恍然明白，那神奇果子的源头就在这里！
他再次庆幸自己选择了平华村——这里已带给他太多惊喜：找到了灵果的出处，遇见了敬仰的邢先生，更得以与他共事。
是时候了。他理了理衣冠，手中提着一份备好的薄礼——一套上好的湖笔徽墨，举步向东边那座更为幽静的夫子小院走去。那位名动天下的前太子太傅，该去拜会了。
与此同时，东院之内，邢东寅正为妻子温妙莺掖好被角。看着她比前两日又安稳几分的睡颜，他心中那块沉坠已久的巨石，仿佛被一股无形的力量悄然托起，轻了许多。
这三日他足不出户，心思全系于病妻与家事，然而平华村给予他的感受却异常深刻。此地的，并非虚言。
妻子的转机，自身的安眠，乃至林家那份周到体贴、不涉私欲的关怀，都让他对这方水土生出了几分难以言喻的归属与信赖。
父亲，欧阳先生来访。长子邢伯擎的声音在门外轻声响起，带着一丝不易察觉的敬重。
邢东寅眸光微动，略整思绪，缓步走出内室。请欧阳先生正厅用茶，我即刻便来。
片刻后，两位夫子于厅中相见。欧阳华执礼甚恭，却无半分谄媚，言辞间满是对学问与前辈的纯粹敬仰：晚生欧阳华，冒昧前来拜会明远先生。先生学问风骨，天下景仰，今日得见，幸何如之。
邢东寅含笑还礼，目光掠过欧阳华奉上的文房雅礼，心中已明其志趣。子实先生过誉了。东寅如今不过一介白身，得蒙不弃，日后同在村学效力，还需彼此扶持。
他观欧阳华眉宇疏朗，气度豁达，全无怀才不遇的郁结之气，心下先添了三分好感。
寒暄既毕，话题自然转入正事。
村学开学在即，学生资质必然参差，晚生思忖，需得先行考校，方能因材施教。欧阳华率先开口，将一份初步构想道出，或可按蒙学、通读、经义、研经四级划分，不知先生以为如何？
邢东寅微微颔首，欧阳华所言，正与他心中所想不谋而合。他略一沉吟，便以其昔年执掌翰林、教导太子的深厚学养，将框架细化得更为严谨周密：
子实所言甚是。依我之见，可分四班。
蒙学班，授《三字经》、《百家姓》、《千字文》，以识字、正音、习字为本，根基务求扎实。
通读班，需熟稔蒙学，进而研读《小学》、《孝经》、《论语》，重记诵，亦需粗通义理，可尝试属对。
经义班，当通晓四书，开始涉猎《孟子》、《大学》乃至《诗经》，需能阐发经义，习作诗赋，为将来科举打下基础。
研经班，则需学识扎实，可系统深研五经，并开始练习制义、策论，直指解试。
他言语平和，却自有一股不容置疑的权威，寥寥数语，便为平华村学构建起一个清晰而高远的教学体系。欧阳华在一旁听得心潮澎湃，如此细致专业的划分，非大家不能为。
他由衷赞道：先生规划，高屋建瓴，脉络分明！有先生掌舵，实乃平华村学子之幸！
分班既定，考校之法需因人而异。邢东寅略作沉吟，显然对此已有周全考虑，村中孩童大多未曾开蒙，若一概以试卷考之，无异于缘木求鱼。”
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