2013年深秋，深圳的风终于褪去了夏日的燥热，带着几分清爽吹进公益组织的办公室。林晚星刚把“乡村女童助学计划”新一批资助名单整理好，收发室的老张就抱着一个鼓鼓囊囊的帆布包走了进来，额头上还沾着细密的汗珠：“晚星啊，你们这的信也太多了，我这包都快装不下了！”
帆布包一放在桌上，就发出“哗啦啦”的声响。林晚星赶紧起身帮忙，拉开拉链一看，里面全是信封——有的是用彩色信纸折成的星星形状，有的是用牛皮纸仔细包裹着，还有的信封上画着歪歪扭扭的小花，落款大多是“XX乡小学XX”“XX村XX”。
“这都是……给我的信？”林晚星愣了愣，指尖拿起一个画着向日葵的信封，上面用铅笔写着“林晚星老师收”，字迹稚嫩却工整。
“可不是嘛！”老张擦了擦汗，“最近每周都有这么多，我看上面的地址，大多是偏远乡村，估计都是看了你那篇文章的读者。你可真厉害，一篇文章让这么多人给你写信！”
老张走后，办公室里的同事们都围了过来。李姐拿起一个信封，笑着说：“晚星，这肯定是那些乡村女生写的，你快拆开看看，她们都跟你说什么了。”
林晚星点点头，小心翼翼地拆开那个画着向日葵的信封。里面是一张泛黄的信纸，信纸边缘有些磨损，显然是被反复折叠过。上面的字迹歪歪扭扭，还带着几处修改的痕迹，却透着一股认真劲儿：
“林老师，您好！我叫周小燕，今年14岁，是云南大山里的一名女生。上个月，我们班主任给我们读了您写的《掌心的刺》，我听着听着就哭了——因为我跟您一样，爸妈也说女孩子读书没用，让我读完小学就去广东打工，给我哥挣彩礼。
以前我总是偷偷哭，觉得自己这辈子就这样了。可听完您的故事，我知道我错了——您当年比我还难，却还能坚持读书，还能考上大学，还能帮助那么多像我一样的女生。现在我每天都跟爸妈吵架，我说我要读书，我要考高中，我要像您一样，去看看外面的世界。
林老师，谢谢您！是您让我知道，女孩子也能有梦想，也能靠读书改变命运。我会好好读书的，等我考上大学，我也要跟您一样，做公益，帮助更多大山里的女生！”
信纸下面，还压着一张彩色铅笔画——画里有一座山，山脚下有一所学校，一个扎着马尾辫的女孩背着书包，正朝着学校的方向跑，天空上画着一轮大大的太阳，旁边写着“我的梦想”。
林晚星握着信纸，眼眶一下子就热了。她想起自己14岁那年，也是这样把读书的梦想藏在心里，躲在柴房里对着烧焦的课本哭。那时候的她，如果能看到这样一篇文章，能遇到这样一个“林晚星”，会不会少一些绝望，多一些勇气？
“晚星，你快看这封！”小陈拿着另一封信跑过来，语气里满是激动，“这个叫李娟的女生，说她本来都收拾好行李准备去打工了，看了你的文章后，跟父母据理力争，现在已经回到学校了！”
林晚星赶紧接过信，快速读了起来。李娟在信里说，她今年15岁，家在甘肃的一个小山村。上个月，她爸妈已经给她联系好了广东的电子厂，让她跟同村的姐姐一起去打工。收拾行李的那天晚上，她在学校图书馆看到了那本刊登着《掌心的刺》的教育杂志，一口气读完后，哭了整整一夜。
第二天早上，她把杂志拿给爸妈看，跟他们说：“爸，妈，林老师当年比我还难，却还能坚持读书，还能考上大学。我也想读书，我不想一辈子在电子厂打工，我想考大学，我想让你们过上好日子。”
刚开始，爸妈不同意，还骂她“不懂事”“不听话”。可她没有放弃，每天都跟爸妈讲林晚星的故事，讲读书的好处。后来，班主任也来家里劝她爸妈，说李娟学习成绩好，是个读书的好苗子。最终，爸妈被她打动了，同意让她继续读书。
“林老师，现在我已经回到学校了，坐在教室里听课时，我总觉得特别幸福。”李娟在信里写道，“我把您的文章抄在了笔记本上，每天早上都读一遍，它就像一束光，照亮了我的路。我会好好读书的，等我考上大学，我一定会给您写信，跟您分享我的好消息！”
林晚星放下信，心里满是感慨。她从来没有想过，自己的一篇文章，竟然能改变这么多乡村女生的命运。那些曾经让她疼到骨子里的往事，现在却成了照亮别人的光，这大概就是写作的意义，也是公益的意义吧。
接下来的几天，林晚星一有空就坐在办公室里读信。每一封信，都像一个沉甸甸的故事，承载着乡村女生的梦想和希望。
有一个叫王萌的女生，在信里说她从小就喜欢画画，可爸妈觉得画画是“不务正业”，让她把画笔扔了，好好干农活。看了《掌心的刺》后，她偷偷把画笔找了回来，每天放学都躲在柴房里画画，还把自己的画寄给了编辑部，希望能得到林晚星的鼓励。
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