他顿了顿。
“综合评定：优。”
会议室里安静了一瞬，然后掌声响起来。
七个年轻人坐在桌前，有人笑了，有人低头抹眼睛，有人看着桌上的那三版样机，嘴唇动了动，没说出话。
邹章元师傅坐在台下，拍了两下手，然后把手放下，攥着膝盖，指节泛白。
王玉书师傅在旁边使劲鼓掌，嘴里念叨着什么。
李怀德坐在第二排，笑了，扭头对旁边的两位领导说：“这孩子，行。”
两位领导笑得眼睛眯成一条缝，连连点头。
掌声落下去之后，赵老师又开口了。
“优，是评委们对你们这四个月工作的肯定。但我有几句话，说在前面。”
他拿起第三版电扳手，在手里掂了掂。
“这个东西，能用。但离‘产品’，还有距离。”
他把电扳手放在桌上，竖起一根手指。
“第一，可靠性还要再验证。五百个螺栓，扭矩偏差百分之八。如果一天拧两千个，偏差会到多少？工人师傅如果没经验，拧到第两百个发现滑丝了，怎么办？这些问题，报告里没有回答。”
竖起第二根手指。
“第二，维修性没考虑。电机烧了，工人能不能自己换？齿轮箱坏了，是换整个总成还是拆开来修？零件有没有标准化？坏了买不买得到？这些东西，做实验的时候可以不管，但真要拿出去用，缺一样都不行。”
竖起第三根手指。
“第三，成本没算透。样机物料成本46块钱，这个数准不准？批量生产五百台、一千台，能降到多少？工人学操作需要多长时间？培训成本多少？这些也没算。”
他把三根手指收起来，看着七人。
“你们做的，是一台‘能用’的样机，不是一台‘好用’的产品。能用和好用之间，隔着一百个细节。”
会议室里安静了几秒。
雷应元站起来，鞠了一躬。
“赵老师，我们记住了。”
赵老师点点头：“我话说的有些重，但请你们记住，你们已经从‘不会’走到了‘会’，从‘会’走到了‘能用’。下一段路，是从‘能用’走到‘好用’。那一段路，更难，也更长。”
他顿了顿。
“但你们已经上路了。”
他看着台下的刘星海教授和李怀德。
“刘所长、李书记，电板手，我建议在所里立项，走正式转化流程。先在厂内试用，边用边改。找三条产线，每条线配两把，用一个月。每天记录用了多少次、出了什么问题、师傅有什么意见。一个月之后，把反馈收回来，改一版。再发出去，再收反馈，再改。三轮之后，东西就不一样了。”
李怀德点了点头：“行，我来安排。”
吕辰最后看向七人：“恭喜你们过了结题，可以松一口气了。但不要松太久。下一段路，更难。”
七个人齐刷刷站起来，腰板挺得笔直。
“是！”
结题仪式结束后，大部分人都散了。
会议室里只剩下刘星海、李怀德、周主任、赵老师、孙工程师、任长空和吕辰。
赵老师把门关上，坐回椅子上，从兜里掏出一包烟，给每人发了一支。
“说正事。”他点着烟，吸了一口，慢慢吐出来。“电扳手的事，是开胃菜。主菜还没上。”
赵老师从文件包里抽出一沓资料，放在桌上：“铁道部工程局山海关段的邀约，请咱们帮他们做一个东西。”
他把资料翻开，第一页是一张手绘的草图，画得很潦草，但能看出大概轮廓，一个龙门架，底下有轮子，上面有横梁，横梁上吊着一个东西，像是能前后移动。
“山区铁路建设，成昆线、贵昆线、川黔线，都在山里。桥梁隧道多，预制梁运不进去，只能在现场架。苏联专家撤走之后，架桥机技术断了档。现在靠什么？人拉肩扛，加简易扒杆。”
他把草图翻过去，后面是几页手写的技术需求，字迹歪歪扭扭，但每一条都实实在在。
“他们要的东西，是一台‘行走的龙门吊’。能在山区铁路上自己走，到了桥位自己架，架完了自己走到下一个桥位。轨道转弯半径小，山区的铁路弯多。能用国产材料和部件造，坏了能自己修。操作简单，工人学几天就能上手。”
他把资料合上，看着在座的人：“说白了，就是一台架桥机。”
刘星海教授翻开看了两页：“技术难度高吗？”
赵老师摇头：“不高。龙门吊、行走机构、液压系统、电气控制，这些东西，红星所的技术积累已经够了。不是‘从零开始造原子弹’，是‘把手头的东西拼成一个能解决实际问题的系统’。”
他顿了顿，又说：“有工地、有需求、有使用场景。山海关段那边已经把条件都准备好了，就等咱们出方案。”
刘星海教授又打开资料翻了几页。
“架桥机，国际上已经有成熟的产品。日本有‘轨道式架桥机’，用在干线上。意大利、德国也有，液压传动，精密控制。苏联的我们引进过，但那东西太大，平原铁路好用，到山区就转不过弯。”
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