午后的阳光透过窗帘缝隙，在六六的阅读室里洒下一地碎金。六六坐在柔软的地毯上，小手正笨拙地摆弄着一面小小的五星红旗，他的小留音机中还放着国歌。
六六你看，这是我们的国旗。允安坐在他身旁指着红旗上的五颗星，耐心地向六六解释，最大的星星代表党，四颗小星星代表全国人民......
六六似懂非懂地眨着大眼睛，小手小心翼翼地去触摸旗帜上的星星，奶声奶气地重复：国旗......星星......六六喜欢它们！
何老师来给他们母子俩送来牛奶的时候，看到的就是这样温馨的一幕。他轻轻的把杯子放在桌子，之后也坐到了六六的身边。接着，何老师还拿起了一枚国旗徽章轻轻的别在六六的衣领上。
六六知道吗？我们是中国人。何老师的声音格外温柔，就像小鸟爱蓝天，小鱼爱江河，我们要爱自己的祖国。
六六仰起小脸，认真地点点头，嗯！六六爱中国。
接下来是夫妻俩陪六六的读故事时间，允安找来一段朗诵视频：
我们生在红旗下，长在春风里；
人民有信仰，国家有力量，民族有希望。
目光所至皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。
愿以吾辈之青春，扞卫盛世之中华。
扞卫中华，
扞卫中华！
六六起初只是好奇地听着，但当听到扞卫中华时，他也举起小拳头，学着视频里的声音，稚嫩却坚定地重复：扞卫中华！扞卫中华！
何老师看着儿子的眼睛严肃的说：六六~，我们是中国人，也是个好孩子，所以我们要爱祖国，明不明白？
六六用力点头，小脸写满认真：嗯！六六是好孩子，是中国人，要爱祖国！
看着这一幕，允安的思绪突然飘回了二十多年前的某个午后。那时她也不过是比六六大一点的年纪，阿公把她和祈岁叫到书房里。
那个充满墨香的书房里，悬挂着一幅阿公亲笔书写的字，笔力遒劲，墨迹深沉。
安安，岁岁，来。阿公先让他们端坐在太师椅上，自己则站在那幅字前，今天，阿公教你们认一个字——。
年幼的允安歪着头问：阿公，是什么？能不能吃呀？
阿公轻轻敲了一下允安的头，然后的目光变得深邃望着他们，忠字，上面一个，下面一个。意思是把心放在正中间，不偏不倚。
他指着字画，声音庄重：
我们要忠于国，因为没有国就没有家；
要忠于党，因为党带领我们过上了好日子；
要忠于民，因为我们也是人民的一份子；
最后，要忠于己，做个让自己不后悔的人。
那时的允安还不能理解这些话的深意，但她依稀记得阿公说这些话时眼中的光，记得他时常握着她和阿弟的手，一笔一画在宣纸上写下字时掌心的温度。
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