午后的阳光透过窗帘缝隙,在六六的阅读室里洒下一地碎金。六六坐在柔软的地毯上,小手正笨拙地摆弄着一面小小的五星红旗,他的小留音机中还放着国歌。
六六你看,这是我们的国旗。允安坐在他身旁指着红旗上的五颗星,耐心地向六六解释,最大的星星代表党,四颗小星星代表全国人民......
六六似懂非懂地眨着大眼睛,小手小心翼翼地去触摸旗帜上的星星,奶声奶气地重复:国旗......星星......六六喜欢它们!
何老师来给他们母子俩送来牛奶的时候,看到的就是这样温馨的一幕。他轻轻的把杯子放在桌子,之后也坐到了六六的身边。接着,何老师还拿起了一枚国旗徽章轻轻的别在六六的衣领上。
六六知道吗?我们是中国人。何老师的声音格外温柔,就像小鸟爱蓝天,小鱼爱江河,我们要爱自己的祖国。
六六仰起小脸,认真地点点头,嗯!六六爱中国。
接下来是夫妻俩陪六六的读故事时间,允安找来一段朗诵视频:
我们生在红旗下,长在春风里;
人民有信仰,国家有力量,民族有希望。
目光所至皆为华夏,五星闪耀皆为信仰。
愿以吾辈之青春,扞卫盛世之中华。
扞卫中华,
扞卫中华!
六六起初只是好奇地听着,但当听到扞卫中华时,他也举起小拳头,学着视频里的声音,稚嫩却坚定地重复:扞卫中华!扞卫中华!
何老师看着儿子的眼睛严肃的说:六六~,我们是中国人,也是个好孩子,所以我们要爱祖国,明不明白?
六六用力点头,小脸写满认真:嗯!六六是好孩子,是中国人,要爱祖国!
看着这一幕,允安的思绪突然飘回了二十多年前的某个午后。那时她也不过是比六六大一点的年纪,阿公把她和祈岁叫到书房里。
那个充满墨香的书房里,悬挂着一幅阿公亲笔书写的字,笔力遒劲,墨迹深沉。
安安,岁岁,来。阿公先让他们端坐在太师椅上,自己则站在那幅字前,今天,阿公教你们认一个字——。
年幼的允安歪着头问:阿公,是什么?能不能吃呀?
阿公轻轻敲了一下允安的头,然后的目光变得深邃望着他们,忠字,上面一个,下面一个。意思是把心放在正中间,不偏不倚。
他指着字画,声音庄重:
我们要忠于国,因为没有国就没有家;
要忠于党,因为党带领我们过上了好日子;
要忠于民,因为我们也是人民的一份子;
最后,要忠于己,做个让自己不后悔的人。
那时的允安还不能理解这些话的深意,但她依稀记得阿公说这些话时眼中的光,记得他时常握着她和阿弟的手,一笔一画在宣纸上写下字时掌心的温度。
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