【“唉~,六六怎么总是出布?”魏晨不解。
雅莲老师解释:“六六经常出布是因为两岁多的孩子的精细动作还在发育中。他们最容易做到的就是张开手掌出布,这是最简单、最自然的动作。
而出石头(握紧拳头)需要较好的抓握力量,出剪刀(伸出两指)则需要更高级的手指分离和控制能力,对两三岁的宝宝是有点难的。
加上何老师的口令‘石头剪刀布!’,当六六听到口令时,孩子最本能反应就是出最后一个指令——布。”
“原来是这样啊!”魏晨点了点头。】
他夸张地叹了口气,“哎~,今天怎么回事,六六怎么老是出布呀?”
六六笑得眼睛弯成月牙,“六六能赢呀!”
何老师恍然大悟的样子,“原来六六总是赢是因为出布呀!那爸爸下次出剪刀就能赢了!”
“不行不行!”六六赶紧把小手藏到背后,“六六也要变!”
下一轮,六六果然换了——出了石头,而何老师出了剪刀。
“爸爸又输了!”何老师“哭嚎”自己输了,六六则在前面笑得直不起腰。
就这样,父子俩就这样边玩边走,走走停停的,说说笑笑的,不知不觉就走了很远。
等他们反应过来时,已经到了一处视野开阔的平台上了。
何老师又抱起六六,让儿子能看到远方的景色,“六六你看,我们走了好远了。”
六六趴在他肩上,看着连绵的群山,忽然小声说:“爸爸~,六六喜欢这里。”
何老师笑了:“爸爸也喜欢。”之后,他们开始返回了。
晚上,父子俩回到家里,六六洗完澡后就迫不及待地拿过何老师的手机,“爸爸~,给妈咪打电话!”
视频接通,允安的脸出现在屏幕上。
“妈咪!”六六凑得极近,整张脸都快贴上去了,“妈咪~,六六想你了!”
允安在屏幕那边笑,“妈咪也想六六了,六六今天去长城玩得开心吗?”
“开心!”六六开始滔滔不绝,“长城好长好长,爸爸教六六念诗了,念那个……那个‘天高……云淡……不到长城……非……非好汉!’!六六是好汉!爸爸还和六六拍照了,拍了好多好多!”
“哇~,六六好厉害。”
“还有!”六六继续,“玩剪刀石头布,爸爸输了!六六赢了!”允安看向屏幕外的何老师,何老师冲她笑着眨眨眼。
“那爸爸是不是故意的呀?”允安提醒六六。
六六愣了一下,回头看何老师,“崽崽~,你是故意的吗?”
何老师一脸无辜,“没有啊,爸爸真的输了。”
六六将信将疑地转回去,继续跟妈妈汇报。他说了十几分钟,把今天的事都讲了一遍,最后抱着手机不肯放,“妈咪~,你什么时候来?六六想你……”
“妈咪很快就来京都了,六六先跟爸爸玩,好不好?”允安说
“好~”六六依依不舍,“那妈咪你要快点来。”
之后,何老师又与允安聊了许久,等挂了视频的一个小时后,允安又给何老师发了条消息:“炅炅~,明天祈岁会到京都去,他来教六六骑马。你们早点睡,别太累了。爱?你!”
何老师回了个“收到!宝儿~,我也爱?你!”,他转头看六六——小家伙已经睡着了,小嘴微微张着呼吸,今天真是累坏他了。
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