何老师顺着这个思路推测：“是要从画里提取数字吗？比如说……这幅画则要在花朵里面数有几个侧面？”
“何老师赞赏地看了允安一眼，“安安这个思路很可能是正确的！我们来分工一下，这有四幅画刚好一人数一幅画上的数量！”
四人几次数出的数量都错了，决定交叉来数一下，来互相认证数字。
“现在其它几幅都确定了，唯有这第二幅心的数量不确定！”允安说。
“这两人算不算！”若昀有点开玩笑的说道。
“那这样是不是还有两只天鹅！6+2+2=10”昊然则顺着若昀的思路说。
何老师听后都无奈的笑了“那这样的话，应该密码是‘’。”
随着“”最后一位数字输入完成，电脑屏幕成功解锁。屏幕上呈现的，是陶小凡一字一句写下的日记，记录着他从希望到绝望的心路历程。
日记里详细记述了他因眼睛受伤不仅导致高考落榜，更残酷的是这次受伤使他失去了分辨颜色的能力——他成为了一个色盲。
一个无法辨识色彩的人，要如何继续走在美术这条他曾经视若生命的道路上？日记字里行间充满了无助与崩溃。
读到此处，允安的心脏像是被一只无形的手紧紧攥住，心里涌起一股深切的共情与酸楚。作为一个同样因受伤而不得不暂停事业的人。
允安比任何人更能理解陶小凡，当一个热爱艺术、将其视为生命的人，突然被剥夺了从事这份事业的能力时，那种打击是何等的毁灭性。
昊然指着屏幕上另一段记录：“你们看这里，陶小凡是校园暴力的受害者。日记里明确写着，他被李杰长期霸凌的黑暗时光。”
“果然是校园霸凌。”若昀叹息道，一切似乎都有了答案。
允安顺着这个逻辑揭示了“怪物”复仇的动机：“所以他才会如此憎恨，憎恨所有与那个坏蛋有着相似特征的人。他将对李杰的恨意，投射到了所有他认为是‘坏蛋化身’的人身上。”
若昀继续念出日记中最骇人听闻的部分：“‘没想到还能在MG美术培训学院再次见到李杰……这个坏蛋，他居然还在嘲笑我……
那一刻，我彻底崩溃了，抓起床上的铁链朝他甩了过去……等我清醒过来后，李杰已经没有了呼吸。为了不让人发现，我将他的尸体……封存在了雕塑室的一尊雕塑里。’”
“！”允安倒吸一口凉气，惊愕地瞪大了双眼，下意识地看向何老师。她之前的恐怖猜想，竟然一字不差地变成了现实！
何老师的眼中也充满了震惊，他完全没想到，周围这些沉默的雕塑，竟然是藏尸之处。
若昀接着念出后续：“‘MG19年6月10日，今天回到学校，居然发现一个叫甄探的人溜了进来……’”
日记的后半部分显示，所有后续闯入这所废弃学校的人，都没能逃脱陶小凡的魔爪。
“看来……所有进来的人，都被陶小凡……变成了这里的‘艺术品’。”何老师皱着眉头说。
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