没有铃声，没有标准的考场，但整个村子都弥漫着一种庄严肃穆的气氛。
阿珍站在村委会那只锈迹斑斑的大喇叭前，深吸一口气，用她最清晰、最沉稳的声音，逐字逐句地朗读着语文试卷的第一道题。
她的声音被喇叭放大，在寂静的山谷间回荡，仿佛一声不屈的呐喊。
孩子们散落在村子的各个角落，趴在自家的饭桌上、炕沿上，甚至搬了小板凳坐在院里的石板上，神情专注地答着题。
笔尖划过粗糙纸面的沙沙声，汇成了一首无声的战歌。
陈默和几个年轻人抱着摄像机，在村里来回穿梭，确保每一份正在书写的答卷，都有精确的时间戳和地理位置标记。
与此同时，赵子轩开启了直播，标题只有一行字：“这里没有WiFi，但有梦想在加载。”
画面里，小梅正写到作文题——《如果我能连上网络》。
她停顿了很久，小小的眉头紧锁着，似乎在思考一个极其深奥的问题。
良久，她终于落笔，在纸上一笔一划地写下：“如果我能连上网络，那我就能告诉远方的老师，我不是笨，我只是……慢了一点点。”
直播间的画面切换，一个更小的孩子在答题的间隙，忽然抬头望向天空，轻声问旁边纳着鞋底的妈妈：“妈妈，信号是不是就是从那些云彩里掉下来的呀？”
就是这纯真的一问，让直播间的弹幕瞬间爆炸。
“我破防了，这道题我不会，但她们必须会！”
“这不是考试，这是在对命运发出挑战书！”
“她在考未来，而我们只是在旁观。”
一条私信弹了出来，发信人是省里某重点中学的校长：“赵老师，我是XXX。请把孩子们的答卷密封后寄给我们，我们学校的老师愿意义务为他们提供远程阅卷支持，并出具详细的分析报告。”
几乎在同一时间，一个带着官方认证标识的教育部某司局级账号，悄然无声地为这场直播点了一个赞。
考试结束的当晚，整个赵家沟都沉浸在一种疲惫而又兴奋的氛围中。
林枫在村委会整理着一天的视频素材，准备剪辑发布。
当他回放到小梅交卷的那个片段时，一个微小的细节引起了他的注意。
就在小梅把试卷交给阿珍的那一刻，她揣在口袋里的那台老旧的老年机屏幕，突然亮了一下。
林枫下意识地暂停，放大画面。
屏幕上清晰地显示着一条短信的预览，发信人是一个陌生的省外号码。
短信内容很短：“闺女，爸在直播里看见你考试了，好好考。”
林枫愣住了。
他立刻找到赵子轩，后者看到画面，有些不好意思地笑了笑：“我爸……他一直在外地打工，我想让他看看村里的变化。我就悄悄把他的手机号录入了我们的直播后台系统，设置成每次直播开启时，自动触发一条通知短信。”
林枫盯着屏幕上那行字，心脏像是被什么东西重重地撞了一下。
他忽然意识到，他们费尽心力搭建的这一切，从来就不是什么网络，也不是什么考试系统。
它是一个通道，一个让这些被遗忘在角落里的人们，能够彼此“被看见”的通道。
他缓缓转过身，打开墙上那张巨大的中国地图。
地图上，除了赵家沟，还用红笔圈出了另外十七个点，那是这段时间主动联系上他们的，同样被隔绝在信息时代之外的“断网村”。
他的手指轻轻拂过那些红圈，像是在触摸一个个滚烫的灵魂。
他轻声说，像是在对自己，也像是在对整个沉睡的大山说：“下一站，轮到你们被听见了。”
联考的视频发布后，在网络上掀起了远超所有人预料的波澜。
第四天，赵家沟依旧和往常一样宁静。
然而，午后，村口放哨的几条土狗忽然毫无征兆地狂吠起来，搅乱了山谷的宁静。
正在田埂上歇脚的村民抬起头，疑惑地望向通往山外的唯一那条土路。
路的尽头，一团巨大的黄色尘土正由远及近，滚滚而来。
在那尘土之中，一个庞大而陌生的轮廓若隐若现，伴随着一阵低沉而有力的引擎轰鸣声。
那声音不属于村里任何一辆拖拉机，也不同于乡里那辆破旧的班车。
它沉稳、持续，带着一种不容置疑的目的性。
那声音，正朝着赵家沟而来。
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