这种变化反映了社会对未成年人犯罪问题认识的深入和成熟。人们逐渐认识到，保护未成年人权益和维护社会公平正义并不是对立的，而是可以统一的。对于那些犯罪情节轻微、主观恶性不大的未成年人，应该以教育挽救为主；而对于那些犯罪情节严重、主观恶性极大的未成年人，则应该依法严惩，以体现法律的尊严和社会的公正。
九、冷峻的反思：悲剧背后的深层思考
9.1 家庭、学校、社会在未成年人教育中的责任
扈强案件以及近年来发生的多起未成年人严重暴力犯罪案件，都给我们敲响了警钟：未成年人的教育不仅仅是家庭的责任，也是学校和社会的共同责任。
在家庭方面，父母是孩子的第一任老师，父母的教育方式和家庭环境对孩子的成长有着至关重要的影响。扈强的案例表明，简单粗暴的教育方式可能导致孩子产生逆反心理和暴力倾向。因此，家长应该学习科学的教育方法，关注孩子的心理健康，及时发现和解决孩子成长过程中出现的问题。
在学校方面，学校应该加强对学生的心理健康教育和行为规范教育，建立健全校园欺凌预防和处理机制，及时发现和干预学生之间的矛盾冲突。同时，学校还应该加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
在社会方面，社会环境对未成年人的成长也有着重要影响。不良的社会风气、暴力文化的传播等，都可能对未成年人产生负面影响。因此，社会应该营造良好的文化环境，加强对未成年人的保护和引导。
9.2 法律在保护与惩戒之间的平衡艺术
如何在保护未成年人权益和维护社会公平正义之间找到平衡点，是法律面临的一个重要挑战。我国的未成年人司法制度一直在探索这一平衡，近年来的发展趋势是更加注重根据犯罪的严重程度和犯罪人的主观恶性，实行差异化的处理方式。
"宽容而不纵容"的原则，为这一平衡提供了一个可能的解决方案。这一原则强调，对于未成年人犯罪，既要给予必要的宽容和理解，又不能纵容其犯罪行为。对于那些犯罪情节轻微、主观恶性不大的未成年人，应该以教育挽救为主；而对于那些犯罪情节严重、主观恶性极大的未成年人，则应该依法严惩，以体现法律的尊严和社会的公正。
这种平衡艺术的实现，需要司法机关根据每个案件的具体情况，综合考虑各种因素，作出公正合理的判决。同时，也需要社会各界的理解和支持，共同推动未成年人司法制度的完善和发展。
9.3 未来展望：构建更加完善的未成年人保护与惩戒体系
面对未成年人犯罪问题，我们需要构建一个更加完善的保护与惩戒体系，既保护未成年人的合法权益，又有效预防和惩治未成年人犯罪。
首先，应该进一步完善未成年人保护和犯罪预防的法律法规，为未成年人的健康成长提供更加坚实的法律保障。其次，应该加强对未成年人不良行为和严重不良行为的早期干预和矫治，防止小问题演变成大问题。再次，应该建立健全未成年人犯罪的分级处理机制，根据犯罪的严重程度和犯罪人的主观恶性，采取不同的处理方式。最后，应该加强对犯罪未成年人的教育矫治和回归社会的支持，帮助他们重新融入社会，成为对社会有用的人。
只有构建这样一个全方位、多层次的未成年人保护与惩戒体系，才能有效预防和减少未成年人犯罪，保护未成年人的健康成长，维护社会的和谐稳定。
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