郑鹤岁接过便签，连声道谢：“安室先生，你真是我的‘日语学习活指南’！等我考上N2，一定请你吃大餐！”
回到宿舍，郑鹤岁把礼品卡收好，打算用来买安室透推荐的那本语法书。他给佐藤店长发消息：“店长，明天我带点中国的‘山楂条’过来，酸甜开胃，给大家当零食！”佐藤很快回复：“太感谢了！大家都很喜欢你带的中国零食！”
几天后，郑鹤岁在和“老鼠”闲聊时，随口提到便利店的事：“前几天还挺有意思，用大学里学的食品知识，在便利店帮店长解决了个顾客投诉。”“老鼠”啧了一声，半开玩笑地说：“你小子懂得还挺多，看来以后组织里的食品安全也得找你负责了。”说着，把这事记在了心里，觉得这个手下确实有点用。
郑鹤岁看着“老鼠”的反应，心里美滋滋的——在日本的日子虽然忙碌，但能用自己的知识帮助别人，还能得到认可，这种感觉真好。
这番“闲谈”只是让他在“老鼠”心中的“工具人”形象多了个备注，好用，知识面广的同时，还能应用，并不是死读书的人。
可惜，郑鹤岁更关心的是如何用新到的语法书备战N2考试，以及下周要帮同学改造宿舍的计划。他翻开语法书，看到里面“便利店接待顾客”“餐厅点餐”等实用场景例句，顿时觉得日语学习也没那么枯燥了。窗外的月光照在书页上，郑鹤岁认真地在笔记本上记着笔记，完全没意识到，自己正在用最平凡的方式，一步步书写着在日本的非凡经历。
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